(1)教育・保育活動及び環境の充実--------------------- 4 ア 幼稚園教…
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幼児の多くは、多様な教育・保育施設を利用しています。また、 家庭教育においても、教育・保育施設が役割を拡大していることがうかがえますが、子どもの育ちと 学び…
保連携型認定こども園教育・保育要領(以下 「要領・指針」という。)が、平成29年度に改定(改訂)されました。今回の改定(改訂)で は、それぞれの施設の3歳か…
携型認定こど も園教育・保育要領が、平成29年度に改定(改訂)されました。今次の改定(改訂)では、それぞれの施設 の3歳から5歳にあたる部分の共通化が図られ…
・・・3 ○幼児教育・保育施設等の利用状況 ・・・4 ○幼児教育・保育施設等の数の推移 ・・・5 ○人口推計(人口減少・高齢化) ・・・6 ○乳…
実務経験を活かして、教育・保育施設 と保育者を幅広く支援する者)を配置し、公立私立問わず、教育・保育施設の巡回支援 などを行います。 幼児期の終わりまでに…
実務経験を活かして、教育・保育施設 と保育者を幅広く支援する者)を配置し、公立私立問わず、教育・保育施設の巡回支援 などを行います。 幼児期の終わりまでに…
保連携型認定こども園教育・保育要領、そして、小学校の学習指 導要領が改定されたということで、いずれの施設においても幼児教育を充実させるととも に、幼児期の教…
置されたことで、幼児教 育・保育施設の関係者や幼児を取り巻く人々が一つの目標 に向かって話し合い、実践していけることは素晴らしいこ とと思う。本プランが生…
校就学までの一貫した教育・保育」は、いわゆる 認定こども園化ということでしょうか。 ○事務局 認定こども園につきましては、幼児教育課発足以前から実践…
保連携型認定こども園教育・ 保育要領(以下「要領・指針」という。)では、それぞれの施設の3歳から5歳にあたる部分の共通化が図られ、どの 施設も日本の大切な幼…
該当年齢人口から、教育・保育施設在籍者を差し引いて推計した未就園児の 数になります。 ○春日委員 わかりました。 ○中島委員 スライド1…
点・論点② ○幼児教育・保育における“主体・主体性”について 大人の 関わり ・ただ遊んでいることも大事だが、保育者による環境構成や援助によって更なる学…
この記載を削除して、教育・保育施設の記載を もう少し厚みを持たせる方向があると考えています。 ○加納(誠)委員長 誤解を生むぐらいだったら取ってしま…