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2024年3月27日
岐阜市型コミュニティ・スクール html
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2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
る。よりよい関係を築くには，それら の多様さを認識し，自分と異なる意見 も寛容な心で受け入れ，相手への理解 を深めることが大切である。 ・あらゆる場面…
2021年7月28日
障がいのある人 （PDF 392.4KB） pdf
いること＞ ・近くに何があるか分からず、人や自転車とぶつかる。ホームから転落する人も。 ・一人で買い物をしたり、飲食店でメニューを読んだりすることができ…
2021年7月28日
その他 （PDF 401.4KB） pdf
。 ・放射線被ばくに対する意識調査を行う。 〈事後〉短学活 ・福島第一原子力発電所の事故や復興に向けて 取り組んでいることなどについて調べる…
2021年7月28日
人権教育の実践（中3 総合的な学習） （PDF 315.5KB） pdf
・差別をなくしていくには、武夫と由起子のように、お互いを 信頼しあうことが大切だ。 ・父はいつか必ずわかってくれるという願いをもっているとこ ろが素晴…
2021年7月28日
インターネット1 （PDF 168.9KB） pdf
率は小学生で９５％近くに上 っている。児童がスマートフォン等を利用して、ネットゲームやＳＮＳに触れる姿は当たり前のようにな ってきた。インターネットの世界は…
2021年7月28日
人権教育の観点を明確にした授業づくり(道徳) （PDF 325.9KB） pdf
性） ・どうせぼくには関係ない。わざわざ言い争う必要はない。 （無関心，傍観） ・このまま黙っていればそのうちうわさもなくなる…
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
わ 職 人 しょくにん 死んだ動物から皮や肉をとり，服や武器，道具として使えるようにする。 庭師 にわし 幸せをまねくために，木や石，池の形や…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）平成29年 （PDF 298.3KB） pdf
的人権を侵害され，とくに近 代社会の原理として何人にも保障されている市民的権利と自由を完全に保障されていない という，深刻にして重大な社会問題である。(19…
2021年7月28日
高齢者(1)（小学校2年生の実践） （PDF 253.2KB） pdf
１７人 ・家に近くには，お年寄りが住んでいる。 １６人 １３人 今後，年齢にとらわれず，異年齢の人々と共生していくことができる社会の担い手を育成するた…
