出した日本 ～全国水平社の設立と民主主義への意識の高まり～ ２ 指導の立場 （１）単元について …
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2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
差 別）や解放令，全国水平社などの意味を押さえる。 ・④では，冒頭の 15 分 20 秒までを視聴し，残りは 第２時に視聴する。 ○映像資料「その時…
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
光万吉らの手により，全国水平社が設立された。これにより， 全国の差別に苦しんできた人々が団結し，差別と闘い，解決していこうとする動きが現れた。 「ケガ…
2022年3月30日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB） pdf
部落差別）・解放令・全 国水平社を言葉とともに，その内容を じっくりと確実におさえる。 ★④では，第１時で最初の１５分２０秒 までを視聴し，残りは第２…
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）平成30年 （PDF 234.3KB） pdf
えるのかもしれない。全国水平社の宣言がされて から１００年になろうとする現在、依然差別行為がなくならない現状と、無くならなかった事実から 想像できる未来は、…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）平成29年 （PDF 298.3KB） pdf
光万吉らの手により，全国水平社が設立 された。これにより，全国の差別に苦しんできた人々が団結し，差別と闘い，解決し ていこうとする動きが現れた。相手を大切に…
