き起こす差別や偏見の存在に気付 き，互いの考え方の違いを認め，互いに尊重し合 い，主体的に対等に関わっていくことがいじめの ない社会の実現につながることを…
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2025年3月25日
「インターネットに関わる人権問題について考えよう」（小学校6年生の実践） （PDF 119.5KB） pdf
ットによる人権問題の存在を知り、ちょっとした思いつきや軽い気持ちが大ごとに なってしまう危険性があることを理解し、安易な気持ちで送信してしまう心の弱さがあるこ…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
による人 権問題の存在 を知り，ちょっ とした思いつ きや軽い気持 ちが大事にな ってしまう危 険性があるこ とが分かる。 課題：インターネ…
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
日常の中にも潜在的に存在する差別につ いて考えることができるようにする。 ・④では，問題を問題として知ることの大切さや差別に対するア ンテナを高くするこ…
2023年3月31日
「家族・仲間とのふれあい」（小学校1年生の実践） （PDF 186.8KB） pdf
えている周りの人々の存在やよさ、自分でできることなどを見つけていく。その 中で、家庭での生活は互いの支え合いで成り立っていることが分かり、自分の役割を積極的に…
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり，実際に苦しんでいる人がいることが分かる。 【深める】仲間との語らいを通して，「性」に対する自分のとら…
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
し，自他ともに大切な存在であ ることを認め，互いに尊重し合えるこ とである。考えや価値観の多様さを相 互に認め合い，理解していく中で，お 互いに高め合え…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
，観衆， 傍観者が存在していることを確認する。 ・前時の内容を振り返り，本時は「傍観者」 の気持ちからいじめについて考えるこ とを伝える。 ・誰の…
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）令和元年 （PDF 194.0KB） pdf
部落差別がまだ 存在していること を実感し、自分の 問題として真剣に 考えることができ る。 【気づく】 ・メモをとりながら映像資料「あなた…
2022年3月30日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB） pdf
日常の中にも潜在的に存在する差別に ついて考えることができるようにす る。 ★④では，教師の発問によって「知るこ との大切さ」や差別に対して「アンテ …
2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり，実際に苦しんでいる人がいるこ とが分かる。 【深める】 仲間との語らいを通して，「性」に対す…
