あかりの気持ちを段 階的に考えることを通 して，人を恨んだり妬 んだりする気持ちが行 動に出てしまったこと に気付き，人の弱さに ついて，考えを…
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2021年7月28日
その他の人権【職業】（中学校2年生の実践） （PDF 234.1KB） pdf
福祉の仕事②） 段階 主な学習活動 留意点と評価 導 入 【わかる】 １ 前時の振り返りをする。 ・K さんは「利用者さんに合わせる」「笑…
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）令和元年 （PDF 194.0KB） pdf
婚」を考える） 段階 主な学習活動 留意点と評価 導 入 【気づく】 １ 前時を振り返り、同和問題について学んだことを確認す る。 ２ …
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
ことができる。 段階 主な学習活動 留意点と評価 導 入 １ 前時の感想を交流し，学習の振り返りをする。 ・いじめをする人や周りで笑っている人…
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（1）】（中学校1年生の実践） （PDF 307.5KB） pdf
方で中学生という成長段階では 多数の意見に流されたり，周りからの 視線を気にするが故に誤った行動を とってしまったりする。よりよい社会 を実現するために…
