障がいの種類や世界の流れをワークシートに記入し ながら，本時の課題を確認する。 【全体】 課題：障がいのある人は，どんな生きにくさを感じているのだ…
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2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
指導計画 学習の流れ ねらい 資料 第１時 「インターネットにお ける問題の認識」 これまでの体験や実際に起きた事件，社会科での授業で学んだ…
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）令和元年 （PDF 194.0KB） pdf
む。 ３ 単元の流れ（全１６時間） Ⅱ「結婚」を考える（５時間） 時 時案 ねらい 学習活動 資料 評価規準 １ 結 婚 相 手 …
2021年7月28日
その他の人権【職業】（中学校2年生の実践） （PDF 234.1KB） pdf
る。 ３ 単元の流れ(９時間） 職場体験学習にかかわる時間(１５時間) 全２４時間 時 時案名 ねらい 学習活動 資料 評価規準 １ やって …
2021年7月28日
子どもの人権【いじめ問題（2）】（中学校1年生の実践） （PDF 252.0KB） pdf
る。 ３ 単元の流れ（全７時間） 時 時案名 ねらい 学習活動 資料 評価規準 １ 学習へ の意欲 「いじめ」問題が…
2022年3月30日
同和問題（中学校3年生の実践） （PDF 444.3KB） pdf
育む。 【単元の流れ】（全９時間） 時 過程 ねらい 学習活動 留意点 １ ２ わ か る 同和問題がどのようなものである かを知…
2022年3月30日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 227.4KB） pdf
。 単元の流れ（全１２時間） 時 過 程 ねらい 学習活動 ★指導のポイント ○準備物 １ ・ ２ 分 か る これまでの…
2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
単元の流れ(８時間） 時 過 程 ねらい 学習活動 ★指導のポイント ○準備物 １ 分 か る 自分たち に，男女の概 念…
