個人】 ・「職業選択」,「交際・結婚」,「サービス拒否」,「ヘイト スピーチ」,「地域とのつながり」,「留学生」,「その他」 のテーマの中から,興味や関…
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個人】 ・「職業選択」,「交際・結婚」,「サービス拒否」,「ヘイト スピーチ」,「地域とのつながり」,「留学生」,「その他」 のテーマの中から,興味や関…
テーマの中から1つを選択させる。 テーマ・同和問題が起きている原因 ・同和問題の実態(過去) ・同和問題の実態(現在) 視 点・正しい情報かどう…
きない」の単純な 選択でなく,「悩む」を位置付け ることで生徒が多様な考えをも てるようにする。 ・「できない」生徒に対して,自分を 信頼してくれて…
な思いをもって仕事を選択している ことが分かる。 【深める】仲間との語らいを通して、どの仕事も尊いものであることや、仕事をすることは働く人の思いや周りの人…
差別から逃げない 選択をした真央の 思いに触れ、差別 に苦しむ人をつく ってはいけないと いう思いを強め る。 【気づく】 ・課題について考…
るため,ここで は選択肢を与えず,自由に議論ができるよ うにする。 ★それぞれの行動の結果,善し悪しを含め, どんなことが起こり得るのかを考える。 …