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の時間 学習指導案（障がい者の人権） 児童の実態 ・昨年度は,「高齢者と共に生きよう」をテーマに,高齢者についての調べ学習や「高齢者疑似体験」,地…

KB） 「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） 「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF…

第１学年 生き方「障がいのある人と共に生きる」 １ 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎障がいのある人々への差別や偏見を見抜…

学校生活では、障がいのある子の意思を尊重して、周りへの周知や支援についての指導をしてい る。しかし、その障がいを知られたくない子においては、周りへの十分…

１ 単元名 障がいのある人と自分 ２ 単元の目標 【分かる】障がいの種類や障がいのある人を取り巻く様々なバリア，障がいのある人たちが抱える…