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2025年3月27日
岐阜市型コミュニティ・スクール html
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2025年3月25日
「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」（中学校1年生の実践） （PDF 818.7KB） pdf
覚障がいなら、座席の位置などを配慮する必要がある。 ・手足の障がいなら、移動や授業での助けが必要ではないか。 等 ２ 課題を確認する。 …
2024年3月28日
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
表後に，感想の交流を位置付ける。 ・③では，心の変容があった生徒を事前に抽出して おき，その思いを全体で共有できるようにする。 ○感想用紙 …
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
傍 観者的な言葉を位置付けていく。 ★「自分が」どうだろうかと考えることで， 他人事ではなく，自分の心と向き合わせる。 また，自分も「周りの人」と同じ…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
恐ろしさは，あらゆる場所で，自分の家にいる時ですら誰かに攻撃され，逃げ場がないように感じることである。 しかしながら加害者である子どもたちは，「ただ書き…
2021年7月28日
同和問題（小学校6年生の実践）令和元年 （PDF 262.0KB） pdf
職業や住む場所が自由に選べるようになった。 身分制度の元で苦しめられてきた人々も身分上は解放された。 皇族，華族，士族，平民という新し…
2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
傍 観者的な言葉を位置付けていく。 ★「周りが」ではなく，「自分は」どうだろ うかと考えることで，他人事ではなく，自 分の心と向き合わせる。また，自分…
2022年3月30日
さまざまな人権【職業】（小学校6年生の実践） （PDF 376.8KB） pdf
生において仕事をどう位置付けるかを決めるための糧となるだけではなく，一寸先でさ えも予想ができない時代を生き抜く力になるからである。そのために，様々な職業の人…
