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かない。例えば、わかあゆ学はテー マとしては大変良いと思うが、魚や川を嫌いな子が 9 年間同じ内容で学ぶとなると苦手な子もいると思 うので、別の課題を与える…

年生 　　　　「わかあゆ学が拓くアントレプレナーシップ教育」 15:20〜　　講演 　　　　文部科学省初等中等教育局 田村 学 氏 「学習指導要領改訂の方…

特別な教育課程「わかあゆ学」の設定 リアルな体験×人との出会い 『生きる』を学ぶ探究学習 〇学習空間の活用 全面ホワイトボード 可動式教育備品 〇好きや得…

年生 　　　　「わかあゆ学が拓くアントレプレナーシップ教育」 講演 　　　　文部科学省初等中等教育局 田村 学 氏 「学習指導要領改訂の方向性」 特別対…

例えば授業でも、わかあ ゆ学が続くにしても、どうしてそうなるのかということが、どんどん自分で深まっていくような形 に今の 1年生がなっていくのではないか。9…

。二つ 目は、わかあゆ学という仕掛けによって、子どもたちの学びに対しての期待感を上昇させることが できた。わかあゆ学を勉強した後は家に帰ってその様子を家族に…

・独自教科「わかあゆ学」に ついて 「わかあゆ学」では、保護者、地 域の人、地域の企業の方が「わか あゆアドバイザー」として、講師に なって授業を…

川を力強く泳ぐ 若鮎のごとく 子どもたち一人一人が 「生きるを学び 未来を拓く」 力を育む学び舎として 義務教育学校 「岐阜市立藍川北学園」の 開…

食をともにする「わかあゆルーム」 ・校長先生による学校紹介

ったよ。 長良川のアユも環境保全 が大切だと思う。 ・エサは何をあげるかの他 に、その量も大切なんだ。 ・メダカは、もともと日本 の川に生息している…

園がめざすもの 若鮎のごとく 藍川で生まれ 長良川 （藍川） • 藍川で育ち 海 （社会） •藍川を愛する 長良川 （藍川） 生命の尊さ …

説明にあった、「わかあゆ学」によって新たな価値を創造する力 を育むことが一つのポイントになると思う。この「わかあゆ学」を通じて、子どもだ けでなく教員や地域…

ったと思います。まず鮎の掴み取りで、子どもたちが掴み に行くわけです。それをやっている間、パパたちはバケツを持っているだけで、ママだと ずっとママたちもしゃ…

た探究的な学び「わかあゆ学」 ・２階～４階の各階に探究の部屋、１階にコミュニティルーム、 集いの広場、フリーアドレスの校務センターを設置 令和８年４月 藍…

に清らかで美しく、若鮎のように 元気に育ってほしい。」という願いを込めて名付けられた。 藍川北中学校（S61～） ○ 設立以前は、子どもたちは「藍川小」を…

▲ 児童生徒が稚鮎を長良川で放流する姿 （別紙３） 藍川小学校と藍川北中学校は、義務教育学校という新しい学校になるため、 新しい校名が必要となります。…

「どらやき」および「鮎菓子」などの開発商品、ならびに岐阜県内の特産品を 中心に取り扱い、商品を単に売るだけでなく、企業や商品の良いところを「学びながら売る」こ…

単語…藍、長良川、小鮎、古墳、希望、創造、友情、理想、清新など フレーズ…元気に育つ、未来を拓き、文化を創る、輝くところなど 例えば… （１）児童生徒、地…

さ い。岐阜市にはアユという魚がいますが、彼らはずっとこの町で生活しているわけではあ りません。春先、雪解けの水が温かくなる頃、稚魚たちは群れになって川底の…

フィール ドとし、鮎の稚魚の放流や水生生物調査、水質検査、川漁の見学など 多様な環境学習を行っています。河川だけに留まらず、さらに水源地 付近の森や、河口…