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食をともにする「わかあゆルーム」 ・校長先生による学校紹介

川を力強く泳ぐ 若鮎のごとく 子どもたち一人一人が 「生きるを学び 未来を拓く」 力を育む学び舎として 義務教育学校 「岐阜市立藍川北学園」の 開…

ったと思います。まず鮎の掴み取りで、子どもたちが掴み に行くわけです。それをやっている間、パパたちはバケツを持っているだけで、ママだと ずっとママたちもしゃ…

た探究的な学び「わかあゆ学」 ・２階～４階の各階に探究の部屋、１階にコミュニティルーム、 集いの広場、フリーアドレスの校務センターを設置 令和８年４月 藍…

園がめざすもの 若鮎のごとく 藍川で生まれ 長良川 （藍川） • 藍川で育ち 海 （社会） •藍川を愛する 長良川 （藍川） 生命の尊さ …

説明にあった、「わかあゆ学」によって新たな価値を創造する力 を育むことが一つのポイントになると思う。この「わかあゆ学」を通じて、子どもだ けでなく教員や地域…

に清らかで美しく、若鮎のように 元気に育ってほしい。」という願いを込めて名付けられた。 藍川北中学校（S61～） ○ 設立以前は、子どもたちは「藍川小」を…

▲ 児童生徒が稚鮎を長良川で放流する姿 （別紙３） 藍川小学校と藍川北中学校は、義務教育学校という新しい学校になるため、 新しい校名が必要となります。…

「どらやき」および「鮎菓子」などの開発商品、ならびに岐阜県内の特産品を 中心に取り扱い、商品を単に売るだけでなく、企業や商品の良いところを「学びながら売る」こ…

単語…藍、長良川、小鮎、古墳、希望、創造、友情、理想、清新など フレーズ…元気に育つ、未来を拓き、文化を創る、輝くところなど 例えば… （１）児童生徒、地…

フィール ドとし、鮎の稚魚の放流や水生生物調査、水質検査、川漁の見学など 多様な環境学習を行っています。河川だけに留まらず、さらに水源地 付近の森や、河口…

さ い。岐阜市にはアユという魚がいますが、彼らはずっとこの町で生活しているわけではあ りません。春先、雪解けの水が温かくなる頃、稚魚たちは群れになって川底の…

リジナルの岐阜銘菓「鮎菓子」のほ か、岐阜県内の特産品を中心に取り扱います。商品をただ売るだけではなく、企業や商品の良い ところを「学びながら売る」ことを大…

、「鵜匠家に伝承する鮎鮨製造技術」「長良 川鵜飼観覧船造船技術」「長良川鵜飼観覧船操船技術」を市重要無形民俗文化 財に指定した。 ・それらの文化財的価値付…

鵜匠家に伝承 する鮎鮨製造技術」「長良川鵜飼観覧船造船技術」「長良川鵜飼観覧船操船技術」を市重要無形 民俗文化財に指定しました。それらの文化財的価値付けの成…

、「鵜匠家に伝承する鮎鮨製造技術」「長良川鵜飼観覧船 造船技術」「長良川鵜飼観覧船操船技術」を市重要無形民俗文化財に指定しました。それらの文 化財的価値付け…

、「鵜匠家に伝承する鮎鮨製造技術」「長良川鵜飼観覧船 造船技術」「長良川鵜飼観覧船操船技術」を市重要無形民俗文化財に指定しました。それらの文 化財的価値付け…

、「鵜匠家に伝承する鮎鮨製造技術」「長良川鵜飼観覧 船造船技術」「長良川鵜飼観覧船操船技術」を市重要無形民俗文化財に指定しました。それらの 文化財的価値付け…

、自動車図書館「わかあゆ号」が市内 49 か所を月 1 回巡回して います。 （図表 3-4-3）図書館利用者数（人） （図表…

、「鵜匠家に伝承する鮎鮨製造技術」「長良川鵜飼観覧 船造船技術」「長良川鵜飼観覧船操船技術」「鵜匠装束（藁製品）製作技術」を市重要無形民俗文 化財に指定しま…