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しみながらも対峙してき た人たちがいることを知るとともに，今なお差別と立ち向かっている人がいることが分かる。 【深める】仲間との語らいを通して，自分の中に…

行事などでも）が出てきた人も • 子どもを主語にした対話が増えた • 子どもたちの対話の場づくりが上手になった • 新たなチャレンジを語り合ったり応援し合…

く、そこに生き てきた人々が、今まで様々なことを積み重ねてきた根拠がしっかりとあるのです。その根 拠に触れ、共鳴してふるさとを愛し、そしてそれが、自分もそこ…

，そ れに対峙してきた人たちがいることを知るとともに，今なお差別と立ち向かっている人がいることが 分かる。 【深める】 仲間との語らいを通して，自…

しみな がら生きてきた人がいることを知る。 課題 同和問題の歴史を知ろう ①DVD「部落の歴史 中世〜江戸」を視聴する。 ②差別の成り立ちをワーク…

の地区で暮らし てきた人にとって学校が非常に大切なものであるということは、受け止めなけ ればならないことだと思います。 統合することは決まっていますの…

により，差別をされてきた人々の生活は極度の貧困状態に陥った。また，実際には，結 婚や就職など様々な面で差別が残された。 ・民衆運動が盛んになった大正時代に…

に対して行動 してきた人々の姿と重なる面があると言えよう。明治政府の学制，兵制，税制の三大改革を知るだけでなく， 世界的な情勢と日本の置かれた状況を踏まえて…

り厳しく差別をされてきた人々の実態を学んだ上 で、明治時代に入り解放令により身分制度がなくなっ た経緯を学習した。子どもたちは、差別は許されない ことだと…

が厳しく差別をされてきた人々の生活の様子や差 別の社会的背景，政治的要因など，歴史的な経緯について正しく学べるようにするととも に，差別を受けながらも一生懸…

度の元で苦しめられてきた人々も身分上は解放された。  皇族，華族，士族，平民という新しい形で身分の違いが残った。  政府は差別をなくすための政策や生…

、福島県から避難してきた人に対する差別問題の事例から差別が起きた原因を考えた り、「自分が同じ立場だったら」と考える活動を通して、正しいことを知らないままに、…

0年間に生まれ育ってきた人たちが、今の乳幼児の保護者の方々になります。更に将来に目を 向けますと、昨年の出生数が94万人となっております。2060年に予測され…

ることなく、地域に生きた人々の視点から市民協働、男女共同参画、まちづ くり、自治会活動等にもスポットをあてた編さん。 ⑤本市の地域的、歴史的、文化的な特性に…

でスポーツに携わってき た人たちがいるからなのです。先ほど競技経験のお話がありましたが、野球、サッカー、 バスケットなど、子どものときからこれらのスポーツを…

」 「かかわってきた人々のくらし」 ・体育「健康な生活について」 ・国語「スイミー」「スーホーの白い馬 「どうぶつ園のじゅうい」 ・生…