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えば、これまで もＰｅｐｐｅｒを各学校に配置してプログラミングに取り組んできましたが、非常に熱心 に取り組んでいただいた学校がある一方で、一部の学校では全く…

として、人型ロボットPepperの活用を開始し、学習指 導要領が示す双方向性のあるプログラミング教育を推進しています。 また、micro:bitと専用モジュ…

黒板を使っています。ペッパーは、まだおもちゃの段階ですが、保護者の方 も興味を示してくださっていますし、地域の方も学校に来れば興味を持ってくれます。そ うい…

トPC導入 ○ Pepperを活用した プログラミング教育 ○ スーパーシニア “ぎふっ子応援” 8 第１編－Ⅰ－１ ※関連…

度から、人型ロボットPepperの無償貸与を受け、Pepperを活用したプロ グラミング教育を実施している。Pepperを配置していない学校については、別のプ…

。 ○ 例えば Pepper を用いて何をするかが大切。「動かし方」と「何ができるか」は別で、義務教育とし て何をどこまでやらせたいのかまで含めて、ツール…

トPC導入 ○ Pepperを活用した プログラミング教育 ○ スーパーシニア “ぎふっ子応援” 7 第１編－Ⅰ－１ ※関連…

・タブレットやペッパーなどの電子機器を授業に取り入れる ・将来の自分をイメージすることができる授業 ６グループ ・グループ学習などクラス…

度から、人型ロボットPepperの無償貸与を受け、Pepperを活用したプログラミ ング教育を実施しています。Pepperを配置していない学校については、別の…

現場の先生たちにＰｅｐｐｅｒの有効な活用事例を共有できるよう、上手く伝えられると良い。 ＩＣＴに関して、子どもたちの成長・発達にどのように寄与したかとい…

年度から人型ロボットＰｅｐｐｅｒの無償貸与を受け、Ｐｅｐｐｅｒを活用したプログラミング教育 を実施しているところです。 さらに、平成３０年度は市内２９校（…

度から、人型ロボットPepperの無償貸与を受け、Pepperを活用したプログラミン グ教育を実施します。Pepperを配置していない学校については、別のプロ…

知のとおり本年度からPepperなどを使い、プログラミング教育を開始しております。 広報ぎふ5月15日号の「市長の元気宅配便」において、「シンギュラリティ2…

プログラミング ・Pepperを活用“H29・30で全⼩中、302台” ・ぎふICTサポーターが教員⽀援 電子⿊板、デジタル教科書 電子⿊板、デジタル教…

プログラミング ・Pepperを活用“H29・30で全⼩中、302台” ・ぎふICTサポーターが教員⽀援 電子⿊板、デジタル教科書 電子⿊板、デジタル教…

プログラミング ・Pepperを活用“H29・30で全⼩中、302台” ・ぎふICTサポーターが教員⽀援 電子⿊板、デジタル教科書 電子⿊板、デジタル教…

生も、ソフトバンクのＰｅｐｐｅｒで全国優勝 しました、すばらしい子どもたちだと褒める、そういったことを本当にやっていきましょ うということを言っていたわけで…

内全ての小・中学校にＰｅｐｐｅｒが導入され、プログラミング教育が行われてい る。ただ、教員にとって初めての取り組みとなり、研修や支援の充実が必要となる。 …

プログラミング ・Pepperを活用“H29・30で全⼩中、302台” ・ぎふICTサポーターが教員⽀援 電子⿊板、デジタル教科書 電子⿊板、デジタル教…

年度から人型ロボットＰｅｐｐｅｒの無償貸与を受け、Ｐｅｐｐｅｒを活用したプログラミング教育 を実施しているところです。 令和２年度の取組みは以下のとおりで…