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内容 うたって楽しい、うごいて楽しい♪音楽であそぼう！親子リトミック リトミックとは、音楽に合わせて楽しく体を動かしながら、お子さんの 集中力、想像力…

たくさん載った、見て楽しいページづくり こうした子どもたちが出してくれたアイディアを、随所に取り込んで作成しました。 第4期岐阜市教育振興基本計画 （P…

すく集中できるもの、楽しいものを経験する機会を義務教育の中で どのように得ていくか考えると、これは水川教育長が第一人者だが、藍東学園の朝の 会だと改めて思っ…

3日開催） 子育てハッピーアドバイス～子育てがラクになるコツ教えます～ 講師／明橋 大二 氏（精神科医） 子育てハッピーアドバイス～子育てがラクになるコツ…

択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレン…

う選択と行動により、幸せに生きる力を育んでいきます。 教職員が、一人ひとりの子どもとより深く向き合うことができるようになることで、学校が子ども と教職員のお…

う選択と行動により、幸せに生 きる力を育んでいきます。 教育は、学校・教職員だけの力で成し得るものではありま せん。家庭・地域の皆様にも、子どもの教育の当…

くないよ」「社会って楽しいんだよ」ということを伝えていくことに役割があると思 う。社会に向かう勇気や、安心感といったものを育てていく場であることが特別支援 …

・調べて分かると楽しい ・次はこうしたい ・もっと知りたい ・もっとチャレンジしたい 03…藍川北学園… 独自教科「わかあゆ学」 ～地域資源の活用～…

動 ゲーム性のある楽しい活動 好きなこと・得意な活動で成功体験を積み重ねる １ 多様性の顕在化と特別支援教育の視点 自己肯定感・学習意欲の向上 主体的…

な個人、地域や社会が幸せや豊かさを 感じられる教育 ・学校や地域でのつながり、自己肯定感 第4期教育振興基本計画（R5〜9）のコンセプト ２ 改定に向け…

根本は世の中の人々を幸せにするためにあるという点 がとても大事だと思っている。 次に、自己効力感のベースが小学校期に形成されるというお考えについて、先ほど…

れを取り戻した分だけ幸せになれると思い ・遅れを取り戻すための努力を 子どもに求めるのが当然と考えた → ここで見えているのは、子どもの足らざるところだけ …

っている。それぞれの幸せの在り方も異なるか ら、そこから先どう幸せになるかは自分で考えようという話だと個人的には思っているので、それぞれ の幸せの在り方は自…

し、子どもたち誰もが幸せになっ ているのかをお互いに気遣えるように なることを目指します。 一方、気持ちをうまく表現できない 子どもたちについても、1…

気持ちにまで高まり、楽しい「さるかに」の劇ができあがった。子供は、物語の登場人物になり切って、イメージを広げたり、起承転結の流れやストーリーの面白さが理解できた…

てくれる友達の存在が嬉しい。 指と指をくっつけて、水を受け取るように両手を合わせることも遊びの中で繰り返し経験し、体を通して覚えていく。手指機能が高まっていく…

とではなく、子どもが幸せに自分らしく生活しているかが一番大事だ と思います。進路説明についても、特に草潤中学校は 1 年に 5 回も行っております。だか ら…

かせていただいて大変嬉しい。お聞き しながら、とても風通しがいい学校だと感じた。先生と子どもたち、子どもたち同士、そして地域 の方とも色々なところで言いたい…

も、うまくいくと幸せな人生を送ることができる。価値観の異なる他者と触れ合わない人生はおそ らくつまらないと思うので、そこの大切さを改めて再確認させていただ…