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たくさん載った、見て楽しいページづくり こうした子どもたちが出してくれたアイディアを、随所に取り込んで作成しました。 第4期岐阜市教育振興基本計画 （P…

も、うまくいくと幸せな人生を送ることができる。価値観の異なる他者と触れ合わない人生はおそ らくつまらないと思うので、そこの大切さを改めて再確認させていただ…

かせていただいて大変嬉しい。お聞き しながら、とても風通しがいい学校だと感じた。先生と子どもたち、子どもたち同士、そして地域 の方とも色々なところで言いたい…

れ ることがとても幸せだなと思ってい る。色々な学年の子たちとの関わり によって、今まで僕にはなかった、 先生のような教育者になりたいとい う新しい将…

とではなく、子どもが幸せに自分らしく生活しているかが一番大事だ と思います。進路説明についても、特に草潤中学校は 1 年に 5 回も行っております。だか ら…

択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレン…

3日開催） 子育てハッピーアドバイス～子育てがラクになるコツ教えます～ 講師／明橋 大二 氏（精神科医） 子育てハッピーアドバイス～子育てがラクになるコツ…

抑鬱傾 向が高く、幸福感が低く、同僚信頼が低調 ※長時間勤務者が少なく、働きがい溢れる教 員が多い職場では、学校単位での抑鬱傾向が 低く、幸福感が高く、…

もの「学校に行くのが楽しい」という思いの相関関係 子 ど も 「 学 校 に 行 く の が 楽 し い 」 Ｒ ６ 全 …

る 知る／できるは楽しいことと感じられる 子どもなりの考え方やみんなの考え方を聞いて学びを深める 子どもなりに考える、子ども自身が選ぶ、やってみる みん…

先生の裁量と子どもの楽しいと思う気持ちに関する分析は相 関関係があり、統計学的に優位であるのだろうか。 〇学校指導課長 市内の小・中学校の結果を…

っている。それぞれの幸せの在り方も異なるか ら、そこから先どう幸せになるかは自分で考えようという話だと個人的には思っているので、それぞれ の幸せの在り方は自…

し、子どもたち誰もが幸せになっ ているのかをお互いに気遣えるように なることを目指します。 一方、気持ちをうまく表現できない 子どもたちについても、1…

行う選択と行動により幸せに生きる力を身に付ける児童･生徒 【教職員】 ・⼀人ひとりの子どもとより深く向き合い、温かい対話と空間のある場所、学ぶ喜びに満ちた場所…

す。 ○とにかく楽しいそうです。忘れて参加できなかったときはすごく悔しがっています。 ○通信制高校の説明などは、自分のこれからを考えるよいきかっけになっ…

ます。 ○とにかく楽しいそうです。忘れて参加できなかった ときはすごく悔しがっています。 ○通信制高校の説明などは、自分のこれからを考える よいきかっけ…

子どもたちがそこで幸せと感じる学校について 和久田 学 氏 (公財)子どもの発達科学研究所 所長 3 8/2６（月） 不登校児童生徒への更なる支援 …

子どもたちの精神的な幸福度は下から 2 番目、身体的な幸 福度は上位で学力は 5位、社会的なスキルは下から 2 番目で、まさに相反した調査結果で、これは コ…

う。結局、大人が幸せでないと子どもの居場所は安全にならないので、家庭では親、学校では先 生、安全感を先生が持っていることはすごく大事だと思う。 そうい…

行う選択と行動により幸せに生きる力を身に付ける児童･生徒 【教職員】 ・一人ひとりの子どもとより深く向き合い、温かい対話と空間のある場所、学ぶ喜びに …