本文へ

に、ワークエンゲージメントの尺度について、９つの質 問項目に対しての点数付けで色々なクロス集計を行いながら、職場の実態を浮き彫りにしていると いうところはと…

児期におけるアタッチメントと非認知的な心の発達 講師／遠藤　利彦氏（東京大学大学院教育学研究科教授） ※オンライン開催のため、音声・画像に一部乱れがあります…

に対するパブリックコメント手続の結果 ページ番号1030723　 更新日 令和7年1月17日 印刷大きな文字で印…

B） パブリックコメント手続を実施しました 案件名　岐阜市幼児教育推進プラン（案） 意見募集期間　令和元年12月2日から令和2年1月8日 「岐阜…

についてパブリックコメントを募集しました！ 案件名：第3期 岐阜市教育振興基本計画（素案） 募集期間：平成29年11月1日（水曜）～11月30日（木曜） …

いて、具体例（ドキュメンテーション）を交えながらご紹介いたします。 関連情報 ドキュメンテーション 3歳児 ドキュメンテーション 4歳…

のに いいよ ごめんね 低学年時に「皆が同じ考えをもっているわけではない」 という認識をもつ機会が少ないのでは 低学年のトラブルを 「いじめ」として…

はならないし、ハラスメントのリスクも少なくなると思 う。ぜひ一度そういった別の研修というのも今後増やしていただきたい。 もう１点、異論が出ることの大切さと…

を阻害する ハラスメント事案にみる 「選択的道徳不活性化理論」 •道徳規範と実際の行動の間の調整ができなくなる（不 活性化する） •さまざまな理由づけ…

ます。グループの メンバーと打ち解け、新しい友達を作りましょう！ 開会式・ウォームアップ13:10-13:309:30-9:50 ALTと様々な国について…

ます。グループの メンバーと打ち解け、新しい友だちを作りましょう！ 開会式・ウォームアップ9:30-9:5013:10-13:30 ALTと様々な国につい…

、カリキュラムマネジメントの視点か ら、人権課題に対する知的理解を深めたり、自分なりの関わり方について主体的に考える場を意 図的に位置付けるなど、指導カリキ…

） ・校内ハラスメント相談窓口担当者研修 ・小・中英語教育担当者研修（5 月・3 月） ・特別支援学級・通級指導教室新任担当教員研修 （5 月・…

） ・校内ハラスメント相談窓口担当者研修 ・小・中英語教育担当者研修（5 月・3 月） ・特別支援学級・通級指導教室新任担当教員研修 （5 月・…

務し、一体的にマネジメントしていきます。令和３年度からは、芥見東小学校・藍川東中学 校も教育活動をスタートしています。令和７年度にはさらに推しすすめ、藍川小学…

たワーク・エンゲイジメント尺度(UWES短縮版) ワーク・エンゲージメントとは、 「仕事に関連するポジティブで充 実した心理状態であり、活力、熱 意、没…

づくり ・チームやメンター制での実践 ・相談できる支援体制の構築 自己成長の機会付与 ・業務の自己選択、自己決定 ・ミッションの提示 ・キャリアアッ…

会では、心の安定やメンタルヘルス、性意識に関することや、自他の命を守る方法につい て話題となったが、更なる質疑応答ののち、調査研究が適切かつ十分であると全会…

自身及び環境のアセスメントを組み合わせて判断する必要があり、その仕組みづくりも重要 である。たとえば、いじめ等の人間関係や学習障がいの子も含めた学習全般への支…

ポジティブな文脈でコメン トがなされたと思うが、これを見ると全日制の高校に通えるのが結局２割というところで、５人に １人。小中学校で不登校になった場合には、…