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地域に根ざした教育・文化の振興、実現を図るため、市長から独立した行政委員会－教育行政の運営に務める合議制の執行機関として、教育委員会が設置されています。岐阜市教…

「幼児期の教育」が明文化されました。 　さらに、平成19年度に特別支援教育及び発達障害者支援法の本格的な施行を迎え、幼児教育振興及び関連する諸環境について、国…

き、「教育、学術及び文化の振興に関する総合的な施策の大綱」として、岐阜市長が策定する、岐阜市の教育に関する施策の目標や根本となるべき方針を示すものです。 【参…

が減っていると聞く。文化祭、発表会と か、夏休みの工作もそういうことかもしれないが、もっと学校のみんなで一緒に何か作ったり、発 表したりする場を作ることで、…

ので、小さいときから文化的にも、産業的にもいろんな ものを触れることが大事だと思う。子ども同士のリアルなやり取りが ICT でしかできないこと、 逆にリアル…

ていくことが、本市の文化として根付き、本市が“幼児教育を大 切にする街”として発展していくことを願いに、本プランに基づく幼児教育の推進を図ります。 3 （…

休んだり、遊んだり、文化芸 術活動に参加する権利をもっています。 第12条 意見を表す権利 子どもは、自分に関係のあることについ て自由に自分の意見を表…

域固有の行事など伝統文化を受け継ぎ、 それらを大切にしようとする活動が活発に行われている。こうした活動を支えているのは、 この地に住む人々のふるさと岐阜を愛…

。これは、教育や指導文化の違いだと思うのですが、やはり 小学校や中学校の先生はどうしても、これを身につけさせないといけないと到達目標とし て考えます。幼稚園…

行っていたり、言葉や文化の違い もあって学校でなかなか適応しにくかったりというのを目の当たりにして、大きな課題か なと思っています。 幼児教育に関する…

報を発信します。 文化や言語の違いにより、小学校生活への円滑な移行に困難が生じる場合があります。 岐阜市では、外国籍幼児・児童を対象としたプレスクール（日本…

育て ていくことが文化として根付き、岐阜市が“幼児教育を大 切にするまち”として発展していくことを願いとしていま す。引き続き、オール岐阜での幼児教育を推…

ていくことが、本市の文化として根付き、本市が“幼 児教育を大切にする街”として発展していくことを願いに、本プランに基づく幼児教育の推進を 図ります。 用…

どもたちは、価値観や文化や 言語が異なる多能な人たちと協働して、世 界的な課題に取り組んでいかなければなら ない。 5 第１回会議で出された視点・論点…

「大学教育」（学部・教養・ゼミ・サークル・大学院・インタ ーン）のシステムと近似する可能性が否めない。（草潤中学校がそれを証明している）

ion Week」も文化庁次長の合田さん、主任視学官の田村 さん、塩瀬さん、加納さん、それから今年は各学校の実践、幼稚園、市立岐阜商業高校の参加もあ り、こ…

評価が低く、そういうカルチャーの影響は少なからずあ るのではないだろうか。ただ単に自立学習に対する自信をつけるのではなく、生徒の自己評価能力 をつけた上で自…

文化庁 次長　合田 哲雄 氏 　岐阜市教育長　水川 和彦 長良東小学校　校長 中村 有希 教諭…

指導や日本語指導、多文化をもつ児童生徒同士の交流を行った。 ■参加対象児童生徒：日本語の初期指導を必要とする者（日本国籍を含む） ■開催時期：毎月１…

◎自分自身が多文化共生社会を実現するための 当事者であると自覚し，先入観や偏見を改めよ うとする力 ◎外国につながりのある人々と共に，互いに尊重 …