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きらめずに挑戦できるがんばる力 • 自分がやりたいと思っても人の嫌が ることはがまんできる自己抑制 • 人に自分の気持ちを伝えたり、相手 の意見を聞いた…

、「協 調性」、「がんばる力」、「自己抑制」、「自 己主張」の５つを掲げており、これらを幼 児期に育んでいくことが重要としている。 ・園での経験では、遊…

心」、「協調性」、「がんばる力」、「自己抑制」、これが行動や感情 のコントロール、自分がやりたいと思っても人の嫌がることは我慢できるなどのものです。 あとは…

す」ほど、子どもの「がんばる力」が育ち、思考力が 高まるとしています。保護者の「子どものよい聞き手になる」「子どもと同じ目線で興味を持っ たり、共感したりす…

ふゆやすみに がんばったことを つたえあ おう。 がんばりつづけたことを ふりかえろう。 ６．本時の目標（５/１１） 家の人のしていることや…

新担任になった学級でがんばっていた。 しかし4月末から疲れが出始めた。 そんなとき、 前担任だった教師を指定して「聞いてほしい」ボタンを押した。 あらか…

がもともと持つ強み、がんばっているところに 注目する。 • 悩みや問題を減らすよりも、できるところや良い ところを増やし、相対的に問題が小さくなるよう …

。もう少しすると、ヒガンバナが河原 に咲き、それを合図にアユが落ちてきます。つまり、川魚を通じて暦や風土、植物にもリ ンクしています。 中学の理科で、…

って けっこう がんばっているなあ 資質と 能力 教師の資質・能力の層構成 外からの 観察・評価 能力 資質 　A　勤務校での問…

す。好奇心、協調性、がんばる力、自己統制（自己コントロール）、自己主張の5つです。 それぞれがどのような関係で発達していくのかについて21ページをご覧ください…

、個性を磨く、⼀人でがんばることのできる個の⼒ ・自分が探究したいこと（クオリティ）を自ら学び深める⼒ ・⾮認知能⼒（自⼰肯定感、自⼰承認感、主体性、社会性…

、個性を磨く、⼀人でがんばることのできる個の⼒ ・自分が探究したいこと（クオリティ）を自ら学び深める⼒ ・⾮認知能⼒（自⼰肯定感、自⼰承認感、主体性、社会性…

、個性を磨く、⼀人でがんばることのできる個の⼒ ・自分が探究したいこと（クオリティ）を自ら学び深める⼒ ・⾮認知能⼒（自⼰肯定感、自⼰承認感、主体性、社会性…

、個性を磨く、⼀人でがんばることのできる個の⼒ ・自分が探究したいこと（クオリティ）を自ら学び深める⼒ ・⾮認知能⼒（自⼰肯定感、自⼰承認感、主体性、社会性…

ついて、岐阜市は大変がんばっているという情報を聞いている。是非つな げていってほしい。 ・「市岐商デパート」について、大変良い取り組みであるので、今後も継…