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か地域が連携しながらフォロー していくべきだ。先生もスーパーマンではないので 35人分の理解もできないし、そもそも去年自分が 見ていなかった子の評価を確実に…

把握し、個々に応じたフォローをすることで、子どもたち一人ひとり が自身の価値を再認識し、互いに大切な存在として認め合う教育につなげます。刻一刻と変化す る子…

持・向上 業務改善フォローアップ研修例 ●授業でのICT活用ミニ研修 ●観点別評価ミニ研修 ●保護者対応ミニ研修 同僚性を活用し，教員個々の問題を解決…

に行けなかった場合のフォローについて、岐阜市はハード的 な部分での不登校の支援体制というのは、全国的に見ても充実しているのではないかと思ってい る。今回の更…

ういった部分に関するフォローは、当然行政として様々に用意してあ ると思いますが、少し伝わりにくいと思います。いかがでしょうか。 〇高橋幼児教育課長 …

になるので、先生へのフォローアップがないと、現場の先生がついていけなくなるのではないか と懸念する。このあたり非常に大事なところだと思っているので、今後の検討…

実については、何らかフォローする手だてなどはありそ うか。 【事務局】 ２（１）について、「・」がついている箇所について、例えば光村図書２年生の教…

説明されているのか、フォローはどういうふうにされているのかを知 りたいです。 〇山田学校安全支援課教育主管 令和６年度の申込希望者数は89…

やかに始め、しっかりフォロー していくことが求められています。ただ、不要な業務を削って時間外労働を減らしましょ うというアプローチは、昭和の後半から平成の時…

捗・習熟度 確認・フォロー 学習支援 ソフト 教員 意見表明 授業支援 ソフト 学習支援 ソフト まとめ 児童生徒 全体交流→課題解決 …

れらすべてを把握し、フォローするこ とは困難です。また、定期テスト等の採点において、教員は表計算ソフトに結果を手で入力する必要が ある等、成績処理に係る業務…

と同じように、最初のフォローを丁寧にお願いしたいと思います。 今年度の卒業生の進路先について、もしご存知でしたら、教えてください。 ○星野義務教育…

把握し、個々に応じたフォローをすることで、子どもたち一人ひとりが自身の価値 を再認識し、互いに大切な存在として認め合う教育につなげます。 一人ひとりのよさが…

後の子どもたちをどうフォローし ていくかが大切だと思います。先ほどの藍川北学園の件もそうですが、卒業していった子 どもたちが、その後どのように成長していった…

のスキルアップ とフォローが不可欠であること、ＩＣＴを活用して業務のやり方や手段そのものを改革す る、真のＤＸの推進を目指すべきなどのご意見がございました。…

いるのかを、しっかりフォローアップしてい く必要があると思っております。 ３つ目は、異年齢の学びについては、ＤＸと違う視点ですが、子ども達が安心して学べ…

ﾄ） 課題を配信しﾌｫﾛｰする （学習支援ｿﾌﾄ） デジタル活用ツール例 特別な支援を要する配慮をする （アクセシビリティ） 課題を配信しﾌｫﾛｰす…

あり、その違いをどうフォローするのかということを指している、そう感 じました。ただ、取り残さないという意味合いを帯びるとすると、幼児の頃から取り残さないという…

なくしっかりと現場がフォローす るという、かなり高い理想だということは承知しておりますが、最も好きな言葉としての この「誰一人取り残すことなく」ということが…

りっぱなしにしない「フォローアップの仕組み」を再点検し、充実を図る ・保護者（PTA、家庭教育学級等）や地域住⺠（コミスク、まちづくり協議会等）も研修内容を共…