本文へ

を活用した『子どもの健康』サポートに係る連携協定」を結びました。 児童生徒の日々の心と体の様子をデジタルで可視化し、これを教職員が的確に把握し、素早く…

元 気 ・ 健 康 都 市 宣 言 （平成11年4月29日宣言） ２１世紀に生きる私たち岐阜市民は、夢と生きがいの持てる豊かな生活を目指し 一…

目的 児童生徒の健康を守り、より良い教育環境を実現するため、小中学校などの体育館にエアコンを整備します。スケジュール エアコンは、以下のスケジュールで整備…

年心臓検診 ・健康教育推進事業（〜2 月） ・養護教諭研修会 ・わくわく親子セミナー ・幼小連携推進事業（４公開） ・献立作成委員会 …

通常時は児童・生徒の健康を守り、避難時は市民の生命を守ることを目的として、令 和２年度から順次、体育館にエアコンを設置しております。（今年度全ての学校に設置完…

能力の育成 ○健康・安全教育…自他の生命尊重を基盤として、生涯を通じて健康で安全な生活を送る基礎と なる資質・能力の育成 ○特別支援教育…自立と社会…

元 気 ・ 健 康 都 市 宣 言 （平成11年4月29日宣言） ２１世紀に生きる私たち岐阜市民は、夢と生きがいの持てる豊かな生活を目指し 一…

。 子どもへの健康被害が深刻で、農薬を使用しない防除では対応できない場合 危険箇所等で捕殺等による対応が困難な場合 やむを得ず使用する場合につ…

＝教職員が心身ともに健康で働きがいを持って、児童生徒と元気に笑顔で活動できる環境 ・教職員同士のコミュニケーションの活性化 ・児童生徒が訪れやすい、 相談…

す。受診の際には母子健康手帳、サポートブック、園や学校の支援計画など、過去の 経緯や支援の内容がわかる資料を持参してください。 ●小中学校在学児童生徒が判定…

す。受診の際には母子健康手帳、サポートブック、園や学校の支援計画など、過去の 経緯や支援の内容がわかる資料を持参してください。 ●小中学校在学児童生徒が判定…

涯を通じて心身ともに健康な生活を送るための資 質・能力を育成するための方策 （６）いじめ重大事態、虐待事案等に対応するための方策 6 Ⅱ．９年カリキュラ…

を活用した「子どもの健康」サポート推進事業 令和４年度 取組・実績 令和４年６月から小・中学校で1校ずつ先行導入し、令和5年1月からは全小・中学校で試行を…

Tを活用した子どもの健康サポート「ここタン」の「聞いてほしい」ボタンの利用状況（４月～６月） SOSの出しやすさによる 不安や困り感への早期対応 9 ３…

だったので、心と体が健康な ら、それぐらいやる時期にあってもいいんじゃないのと伝えたことがある。教員 も、授業研究等、自分の好きなことであれば時間がたつのを…

ル 教育・子ども・健康・福祉・医療等 との連携による切れ目ない支援 小学校生活に関する情報発信 プレスクールの開催周知 公立幼稚園の 拠点園としての…

ICTを活用した心の健康サポート 「こころ満タン」通称「ここタン」 こころのちょうしは？ 毎日２回 気分の入力 心身の変化の可視化 きいてほしい R…

（２）心身ともに健康で，教員としての適性を有する者　　 （３）当教育委員会が教育実習を承認する者　 　　・当市立学校の出身者 …

② ・ 学校の健康診断を通して業務の仕分けと改善を大胆に行った結果、時間外在校等時間は、岐阜地区で最も短くなった。 これは大きな成果である。 ・ 働き…

Tを活用した子どもの健康サポート「ここタン」 不登校対策 メタバースを活用した「オンラインフリースペース」実証 第３回 総合教育会議 第３回 総合教…