に喜びをもち、健全に余暇を楽しむ、活気のあるまちをきずきます。 1 きまりを守り、相手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり…
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に喜びをもち、健全に余暇を楽しむ、活気のあるまちをきずきます。 1 きまりを守り、相手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり…
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験を通して学べる知的レジャー 施設として、今後も今まで以上に積極的に全小学校及び教員に利用を呼び掛けていくとともに、教員 との連携を深めていく。 科学に…
験を通して学べる知的レジャー 施設である。プラネタリウムの学習投映では学校の先生と各学年の指導内容に準じた内容になるよう 検討している。サイエンスショーでは…
に喜びをもち、健全に余暇を楽しむ、活気のあるまちをきずきます。 1 きまりを守り、相手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり…
に喜びをもち、健全に余暇を楽しむ、活気のあるまちをきずきます。 1 きまりを守り、相手の気持を大切にし、助けあいのあるまちをきずきます。 1 広く交わり…
いと いうように、余暇のニーズが非常に多様化してきているということ。一方で、部活動をや るからには、やはり専門的な指導を受けたい、そう願う声が子どもや保護者…
に向けて」A ・「余暇の充実」A ・「自己理解」A ・「将来設計」A ・「性教育講座」A・C 【題材の例】 ・「合唱祭に向けて」B ・「進路につい…