後の居場所、習い事、留守番など、全体的に心配が 多い傾向がみられた(図略)。 (%) 小学校入学に向けた心配 34 36.2 3.3 30.8 33…
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後の居場所、習い事、留守番など、全体的に心配が 多い傾向がみられた(図略)。 (%) 小学校入学に向けた心配 34 36.2 3.3 30.8 33…
ど も が 留 守 番 で き る か 、 留 守 番 中 の 安 全・防 犯 子 ど も の 長 期 休 …
ど も が 留 守 番 で き る か 、 留 守 番 中 の 安 全・防 犯 子 ど も の 長 期 休 …
る。家に 1人 で留守番させられないし、学習も相当に遅れていくため、小学校の不登校対策は急務だと思う。こ れからの課題として、予防と言っているが、予防として…
以降 C2 旗当番不在時、子どもたちだけでの横断が危険 ・注意喚起看板 ・路面標示 (学童横断注意) 市 R7年度以降 C6 西部縦貫道に出てくる車が…
学校1〜6年生までの留守家庭児童を対象に下校後及び長期休暇中などに保護者に代わって生活指導 を実施するため、全小学校区において開設しています。 -57- …
学校1〜6年生までの留守家庭児童を対象に下校後及び長期休暇中などに保護者に代わって生活指導 を実施するため、全小学校区において開設しています。 -57- …
☑勤務時間外における留守番電話 の推奨 R2 ☑スマート連絡帳の導入、ナビルカ クロックによる勤怠管理 R4 ☑自動採点システムの導入による 負担の軽…
共働き家庭など留守家庭の児 童に対し、放課後に⽣活の場 を提供する 指 導 放課後子ども教室教育活動 サポーター、ボランティア (地域の方…
☑勤務時間外における留守番電話 の推奨 R2 ☑タブレット端末、デジタル教科書 等、指導支援ツールの整備 H25 ☑各教科における年間指導計画 (コ…
供 共働き家庭等留守家庭児童を 対象に、生活の場を提供 指導員 校区コーディネーター、放課後子 ども教室教育活動サポーター、ボ ランティア(地…
割振り、学校閉庁日、留守番電話の設置 ・労働安全衛生管理、ストレスチェックを着実に実施 ・マネジメントや働き方改革に関する研修・評価 など ・業務…
勤務時間外における留守番電話の推奨【拡充】 ・勤務時間外の電話対応を削減し、ノー残業デーや学校閉庁日の確実な実施を可能に するために、留守番電話の活用を…
置によるサポートや、留守番電話の設定による緊急電話対応の代替や スライド勤務制の励行、夏休み期間中の学校閉庁日の設定、また、研修のオンライン化な どによる「…
供 共働き家庭等留守家庭児童を 対象に、生活の場を提供 指導員 校区コーディネーター、放課後 子ども教室教育活動サポータ ー、ボランティア(地域…
供 共働き家庭等留守家庭児童を 対象に、生活の場を提供 指導員 校区コーディネーター、放課後 子ども教室教育活動サポータ ー、ボランティア(地…
2時間44分減 留守番電話対応 導入校 46校/46校 22校/22校 1校/1校 コンパスカリキュラム【教科指導計画】の活用 主な活用対象 採用3年以…
共働き家庭など留守家庭 児童を対象に、生活の場を 提供 指導員 校区コーディネーター、放課 後子ども教室教育活動サポ ーター、ボランティア…
2時間44分減 留守番電話対応 導入校 46校/46校 22校/22校 1校/1校 コンパスカリキュラム【教科指導計画】の活用 主な活用対象 採用3年以…
屋 41開設 ・留守家庭児童会 48開設(土曜児童クラブ含む) 成果 【放課後子ども教室、放課後学びの部屋】 ・放課後子ども教室で新規 1教室が…