組 実践例 「人権意識の醸成と学力向上を軸に,児童相互のコミュニケーション能力を育成する,「学び合 う」児童を目指して」 1.研究内容 (1)指…
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組 実践例 「人権意識の醸成と学力向上を軸に,児童相互のコミュニケーション能力を育成する,「学び合 う」児童を目指して」 1.研究内容 (1)指…
めには、子どもたちも人権意識が向上できるようにし ていくことが必要不可欠である。 ・いじめによって傷ついた子の気持ちを考える中で、「自分にもあること…
れる授業等を通じて,人権意識等や実践力を身に付けさせていく必要がある。さ らに,その指導の展開に際しては,誰もが自分のよさや可能性を発揮し,輝くことができるよ…
。 (3)人権意識向上に向けての取組 昨年度から継続して生徒の人権意識を高めることができるように,様々な行事や生徒会を中心とした 活動を行…
見を否定し、正しい人権意 識を身につける.。 性や体に関する悩みや疑 問に答えつつ、成長時期 や体には個人差があること を学び、自分の心とからだ …