第2学年 生き方「国際社会と自分」 1 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中の外国につながりのある人々への差 別…
ここから本文です。 |
第2学年 生き方「国際社会と自分」 1 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中の外国につながりのある人々への差 別…
紹介したりするなど、国際社会の一員としての役割を果たすことができるようにすることを目標としています。 そこで、市内全小学校第1学年から第6学年において「英語…
紹介したりするなど、国際社会 の一員としての役割を果たすことができるようにすることを目標としている。 令和5年4月、市内 46 校の小学6年生児童 …
徒の英語や英語学習、国際社会への興味・関心を高めるとともに、英語によるコミュニケーション能力の育成 を図ります。 【背景】 急速に国際化が進む社会において…
もに、他国を尊重し、国際社会の平 和と発展に寄与する態度を養うこと」が掲げられている。 このことから、ふるさと教育を通して郷土を愛する心を育てることは、グ…
子どもたちが成長し、国際社会の一員として生きていく上で大切なのは、自らの原 点である「ふるさと岐阜」に愛着と誇りを持ち続けることです。郷土を愛し、国際化 社…
子どもたちが成長し、国際社会の一員として生きていく上で大切なのは、自らの原 点である「ふるさと岐阜」に愛着と誇りを持ち続けることです。郷土を愛し、国際化 社…
子どもたちが成長し、国際社会の一員として生きていく上で大切なのは、自らの原 点である「ふるさと岐阜」に愛着と誇りを持ち続けることです。郷土を愛し、国際化 社…
子どもたちが成長し、国際社会の一員として生きていく上で大切なのは、自らの原 点である「ふるさと岐阜」に愛着と誇りを持ち続けることです。郷土を愛し、国際化 社…
子どもたちが成長し、国際社会の一員として生きていく上で大切なのは、自らの原 点である「ふるさと岐阜」に愛着と誇りを持ち続けることです。郷土を愛し、国際化 社…