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2021年8月5日
1. 岐阜市の概況 （PDF 1.3MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わが国の ほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2024年8月30日
1 岐阜市の概況 （PDF 320.1KB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2023年8月30日
1 岐阜市の概況 （PDF 318.3KB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2024年8月30日
令和6年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 6.5MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2023年8月30日
令和5年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 6.0MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2021年11月19日
令和3年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 7.6MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・⻑良・揖…
2021年6月9日
第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 530.6KB） pdf
い地域ですし、東京や大阪などの他県に行かれた徹明小 出身者からも、インターネットなどで統合のことを知ったのか、多くの 電話をいただきます。歴史とは文化であり…
2022年8月29日
令和4年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 5.4MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・⻑良・揖…
2023年1月19日
令和4年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録（11月15日開催） （PDF 338.6KB） pdf
６年前です。これは、大阪府を中心に全国の小中一貫教育の 取組を分析したもので、小中一貫教育という名を冠した本としては、最初の本だったよう です。その後、『小…
2021年7月20日
平成24年度点検評価報告書 （PDF 1.5MB） pdf
なのですが、昨年から大阪で、栄養教育学科と保育学科を持つ大学の研究 者がアドバイザーとして、教育委員会と一緒に健康と食育のカリキュラムを作り、学生がサポー …
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）平成30年 （PDF 234.3KB） pdf
ップ』にて表示される大阪市内の私鉄駅名の表示が、本来のものから差別用語である『部 落』という単語を加えたものに改ざんされ、削除依頼が相次ぐ騒ぎが発生した。イン…
2022年1月25日
令和3年度 第4回 総合教育会議 議事録（11月16日開催） （PDF 546.9KB） pdf
ない、行方不明状態で大阪に行きました。その時点で、社会関係資本は当然ありま せんでしたが、何とか住み込みの仕事を見つけて食いつないでいる間に、それが徐々にで …
2023年11月27日
令和5年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録（10月16日開催） （PDF 317.8KB） pdf
取り組めればと思う。大阪体育大学では、部活動も含めたスポーツに関わる指導者の 養成を始めている。部活動指導者の資格認定を行っているＮＰＯもあり、そういった …
2021年7月28日
令和2年度第1回 資料2-1 （PDF 5.4MB） pdf
参 考 ： 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間（1対1⾯談、…
2021年7月28日
令和2年度第3回 参考1 （PDF 5.4MB） pdf
参 考 ： 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間（1対1⾯談、…
2021年7月28日
令和2年度第2回 資料3-1 （PDF 5.4MB） pdf
参 考 ： 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間（1対1⾯談、…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考3 （PDF 4.8MB） pdf
参 考 ： 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間（1対1⾯談、…
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
えられた解放令(例：大阪A村) 解放令はすぐにA村にとどきました。これまで，A村の人々は，厳しく差別 をされてきました。これから，みんなと同じ「平民…
2021年7月20日
平成29年度点検評価報告書 （PDF 1.8MB） pdf
育学部・龍崎忠教授、大阪教育大学 連合教職大学院・田村知子教授、岐阜大学教育学部・長谷川哲也准教授の３名から意見をいた だきました。 （２）岐阜市…
