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2021年9月24日

資料2 (PDF 1.7MB) pdf

京 都 府 大 阪 府 兵 庫 県 奈 良 県 和 歌 山 県 鳥 取 県 島 根 県 岡 山 県 広 島…

2021年8月5日

1. 岐阜市の概況 (PDF 1.3MB) pdf

東京から270km、大阪から140km、名古屋からは約30kmの距離にあり、わが国の ほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…

2024年8月30日

1 岐阜市の概況 (PDF 320.1KB) pdf

東京から270km、大阪から140km、名古屋からは約30kmの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…

2023年8月30日

1 岐阜市の概況 (PDF 318.3KB) pdf

東京から270km、大阪から140km、名古屋からは約30kmの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…

2024年8月30日

令和6年度版 岐阜市の教育(全編一括ダウンロード) (PDF 6.5MB) pdf

東京から270km、大阪から140km、名古屋からは約30kmの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…

2023年8月30日

令和5年度版 岐阜市の教育(全編一括ダウンロード) (PDF 6.0MB) pdf

東京から270km、大阪から140km、名古屋からは約30kmの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…

2021年6月9日

第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 530.6KB) pdf

い地域ですし、東京や大阪などの他県に行かれた徹明小 出身者からも、インターネットなどで統合のことを知ったのか、多くの 電話をいただきます。歴史とは文化であり…

2022年8月29日

令和4年度版 岐阜市の教育(全編一括ダウンロード) (PDF 5.4MB) pdf

東京から270km、大阪から140km、名古屋からは約30kmの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・⻑良・揖…

2023年1月19日

令和4年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(11月15日開催) (PDF 338.6KB) pdf

6年前です。これは、大阪府を中心に全国の小中一貫教育の 取組を分析したもので、小中一貫教育という名を冠した本としては、最初の本だったよう です。その後、『小…

2021年11月19日

令和3年度版 岐阜市の教育(全編一括ダウンロード) (PDF 7.6MB) pdf

東京から270km、大阪から140km、名古屋からは約30kmの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・⻑良・揖…

2021年7月20日

平成24年度点検評価報告書 (PDF 1.5MB) pdf

なのですが、昨年から大阪で、栄養教育学科と保育学科を持つ大学の研究 者がアドバイザーとして、教育委員会と一緒に健康と食育のカリキュラムを作り、学生がサポー …

2021年7月28日

同和問題(中学校3年生の実践)平成30年 (PDF 234.3KB) pdf

ップ』にて表示される大阪市内の私鉄駅名の表示が、本来のものから差別用語である『部 落』という単語を加えたものに改ざんされ、削除依頼が相次ぐ騒ぎが発生した。イン…

2022年1月25日

令和3年度 第4回 総合教育会議 議事録(11月16日開催) (PDF 546.9KB) pdf

ない、行方不明状態で大阪に行きました。その時点で、社会関係資本は当然ありま せんでしたが、何とか住み込みの仕事を見つけて食いつないでいる間に、それが徐々にで …

2021年7月28日

令和2年度第3回 参考1 (PDF 5.4MB) pdf

参 考 : 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間(1対1⾯談、…

2021年7月28日

令和2年度第2回 資料3-1 (PDF 5.4MB) pdf

参 考 : 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間(1対1⾯談、…

2021年7月28日

令和2年度第1回 資料2-1 (PDF 5.4MB) pdf

参 考 : 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間(1対1⾯談、…

2021年7月28日

令和2年度第4回 参考3 (PDF 4.8MB) pdf

参 考 : 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間(1対1⾯談、…

2021年7月28日

直接的な人権課題(同和問題)を取り上げた授業づくり (PDF 645.4KB) pdf

えられた解放令(例:大阪A村) 解放令はすぐにA村にとどきました。これまで,A村の人々は,厳しく差別 をされてきました。これから,みんなと同じ「平民…

2021年7月20日

平成29年度点検評価報告書 (PDF 1.8MB) pdf

育学部・龍崎忠教授、大阪教育大学 連合教職大学院・田村知子教授、岐阜大学教育学部・長谷川哲也准教授の3名から意見をいた だきました。 (2)岐阜市…

2021年7月20日

平成30年度点検評価報告書 (PDF 1.9MB) pdf

意 見 大阪府北部地震のブロック塀倒壊を教訓とし、岐阜市内の学校施設や通学路についても点検等の 取組みを進められたい。 対 応 岐阜市で…

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