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2024年8月30日
1 岐阜市の概況 （PDF 320.1KB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2021年8月5日
1. 岐阜市の概況 （PDF 1.3MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わが国の ほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2024年8月30日
令和6年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 6.5MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2023年8月30日
1 岐阜市の概況 （PDF 318.3KB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2023年8月30日
令和5年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 6.0MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・長良・揖…
2021年11月19日
令和3年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 7.6MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・⻑良・揖…
2021年6月9日
第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 530.6KB） pdf
い地域ですし、東京や大阪などの他県に行かれた徹明小 出身者からも、インターネットなどで統合のことを知ったのか、多くの 電話をいただきます。歴史とは文化であり…
2022年8月29日
令和4年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 5.4MB） pdf
東京から２７０ｋｍ、大阪から１４０ｋｍ、名古屋からは約３０ｋｍの距離にあり、わ が国のほぼ中央部の岐阜県南部に位置しています。 地勢的には木曽・⻑良・揖…
2023年1月19日
令和4年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録（11月15日開催） （PDF 338.6KB） pdf
６年前です。これは、大阪府を中心に全国の小中一貫教育の 取組を分析したもので、小中一貫教育という名を冠した本としては、最初の本だったよう です。その後、『小…
2021年7月20日
平成24年度点検評価報告書 （PDF 1.5MB） pdf
なのですが、昨年から大阪で、栄養教育学科と保育学科を持つ大学の研究 者がアドバイザーとして、教育委員会と一緒に健康と食育のカリキュラムを作り、学生がサポー …
2021年7月28日
同和問題（中学校3年生の実践）平成30年 （PDF 234.3KB） pdf
ップ』にて表示される大阪市内の私鉄駅名の表示が、本来のものから差別用語である『部 落』という単語を加えたものに改ざんされ、削除依頼が相次ぐ騒ぎが発生した。イン…
2022年1月25日
令和3年度 第4回 総合教育会議 議事録（11月16日開催） （PDF 546.9KB） pdf
ない、行方不明状態で大阪に行きました。その時点で、社会関係資本は当然ありま せんでしたが、何とか住み込みの仕事を見つけて食いつないでいる間に、それが徐々にで …
2023年11月27日
令和5年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録（10月16日開催） （PDF 317.8KB） pdf
取り組めればと思う。大阪体育大学では、部活動も含めたスポーツに関わる指導者の 養成を始めている。部活動指導者の資格認定を行っているＮＰＯもあり、そういった …
2021年7月28日
令和2年度第3回 参考1 （PDF 5.4MB） pdf
参 考 ： 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間（1対1⾯談、…
2021年7月28日
令和2年度第1回 資料2-1 （PDF 5.4MB） pdf
参 考 ： 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間（1対1⾯談、…
2021年7月28日
令和2年度第2回 資料3-1 （PDF 5.4MB） pdf
参 考 ： 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間（1対1⾯談、…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考3 （PDF 4.8MB） pdf
参 考 ： 大 阪 市 生 野 区 A 子ども同士 アクティブ・ラーニング、探究学習 など B 子どもと教職員 教育相談週間（1対1⾯談、…
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
えられた解放令(例：大阪A村) 解放令はすぐにA村にとどきました。これまで，A村の人々は，厳しく差別 をされてきました。これから，みんなと同じ「平民…
2021年7月20日
平成29年度点検評価報告書 （PDF 1.8MB） pdf
育学部・龍崎忠教授、大阪教育大学 連合教職大学院・田村知子教授、岐阜大学教育学部・長谷川哲也准教授の３名から意見をいた だきました。 （２）岐阜市…
