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等を活用 した学習活動を行った場合」の指導要録上の出欠の取扱いについて ５ 民間施設等と連携していく際の流れについて 【参考資料…

． 本時展開 学習活動 指導上の留意点 評価 気 づ く 見 つ め る …

画 時 ねらい 学習活動 ・指導のポイント ○準備物 ★葛藤を生み出す手立て ◎語らいを生み出す手立て 知 技 思 判 表 主…

画 時 ねらい 学習活動 ・指導のポイント ○準備物 ★葛藤を生み出す手立て ◎語らいを生み出す手立て 知 技 思 判 表 主…

め直す視点 主な学習活動 評価 課題 設定 １ 認識力（確かな根拠 に基づく科学的思 考） 【自己中心性】 1 職業 3 ヒントクイズ…

時 時案 ねらい 学習活動 資料 評価規準 １ 結 婚 相 手 結婚相手に望む ことを考えること で、「結婚」のイメ ージをもつことが…

時 過程 ねらい 学習活動 留意点 １ ２ わ か る 同和問題がどのようなものである かを知り、これまで差別に苦しみな がら生きてき…

時 過程 ねらい 学習活動 ・指導のポイント ○準備物 １ 分 か る （ 評 価 の 観 点 ： 知 識 ・ 技 能…

時 時案名 ねらい 学習活動 資料 評価規準 １ やって みたい 仕事① 人を大切にする気 持ちで仕事をするこ との大切さに気づ く。 …

時 過程 ねらい 学習活動 ・指導のポイント ○準備物 １ ・ ２ 分 か る （ 評 価 の 観 点 ： 知 識 ・ …

時 過程 ねらい 学習活動 ・指導のポイント ○準備物 １ 分 か る （ 評 価 の 観 点 ： 知 識 ・ 技 能 …

学びを進めていく 学習活動が設定されている。また、単元と関連する豊富な資料が示されており、その 中の二次元コードを利用した動画資料やデジタルドリル等のコンテ…

時 過程 ねらい 学習活動 ★指導のポイント ○準備物 １ 分 か る( 知 ・ 技) 自分たちに，男女 の概念や役割に対し て，固…

時 時案名 ねらい 学習活動 資料 評価規準 １ 学習へ の意欲 「いじめ」問題が身近に 起こり得る問題であること を痛…

時 過程 ねらい 学習活動 ★指導のポイント ○準備物 １ 分 か る （ 知 ・ 技 ） 自分がもっている仕 事に対するイメージ…

デジタルを駆使した学習活動の充実 ・ 学校業務改革と教職員の働きやすい環境づくり ・ 教職員の資質・能力と専門性を高める、研修体制の充実 ・ 教育DXを…

デジタルを駆使した学習活動の充実 施策４ 探究心、創造力、表現力を育む教育の推進 施策５ 思いのままに遊び込む幼児教育の推進 施策６ 豊かな…

ＩＣＴを活用した学習活動の充実という観点からも検討をしていると思うが、デイジー 教科書も含めての検討ということでよろしいか。 【事務局】 多様な…

ル機器を有効活用し、学習活動の成果を最大化できるよう、活用研修の充実、活 用事例の共有等を通じて、教員の情報活用スキルの向上を図ります。 また、蓄積される学…

・両校の 1学期の学習活動、夏休みの課題として図案を作成 ⇒９月の夏休みの作品展で絞込み ⇒両校合わせた図案候補から、さらに絞り込み、デザイ…