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を行いながら、職場の実態を浮き彫りにしていると いうところはとても興味深かった。このワークエンゲージメントの差を見ると、例えば校長と教 頭、主幹教諭、教諭で…

各市においても地域の実情に応じた幼児教育の振興に関する政策プログラムを策定するように求めました。 　その基本的な考え方は、幼児期は「人間形成の基礎が培われる極…

と数えられる（認知と実態が一致す るとは限らない） • →感度が悪い場合や、意図的に無視・隠蔽される場合は認知さ れない •認知件数の少なさは「良い学校…

たちに声 をかけ、実態を把握する いじめ重大事態を風化させない組織 いじめが起きにくい学校風土の醸成 １ 岐阜市教育大綱といじめ対策 Gifu Cit…

の方向性 各学校の実態や課題等に即して、生命の尊厳への理解を深める「生き方の探究学習」について、 さらにカリキュラムの工夫改善を図っていきます。また、カリキ…

るが、児 童生徒の実態に応じ多様な教材を活用できるようになっている。 続いて関係法令にかかわって、先ほど説明したことの根拠となる法令を掲載している。 …

いては、各学校の実情を把握する中で地域との連携も深め、より有効的な活用を進めているところです。 平成２７年度には全ての学校で耐震補強工事が完了するととも…

え ながら、校区の実情に応じて目指す子どもの姿（９年間を貫く指導目標）を設定すること、二つ目は、その ために必要な指導内容と方法を系統化し、担任が代わっても…

阜市では、青年の生活実態にみられる意識や行動の特質と課題を明らかにし、青年活動支援の充実と 青年団体の質的向上を図るため、関係する諸機関、地域の諸団体との連携…

談、助言に より、実態に即した課題解 決を実践 ・指導主事同士情報を共有 し、各学校の状況把握と対 応を共通理解 ◆研修によるサポート ○働きがい…

いては、各学校の実情を把握する中で地域との連携も深め、より有効的な活用を進めているところです。 平成２７年度には全ての学校で耐震補強工事が完了するととも…

（１）岐阜市の生徒の実態に適している教材が豊富な「東京書籍」の評価が上位と なった。採択検討委員会では、「手本の提示方法」や「現代のＩＴ社会における手書きの …

に調査 し、生徒の実態を詳細 かつ的確に分析する。 学校風土調査 エビデンスに基づき 学校風土を4側面で 評価する。課題と強み を明 ら か に …

不登 校児童生徒の実態把握に関する調査報告書では、不登校のきっかけとして、重複回答ではあるが、 先生とのことが約３割、勉強がわからないが約３割、身体の不調が…

のある子どもに関する実態把握 ※岐阜こどもの発達研究会 岐阜地域で、よりよい発達障がいの支援について研修・研究を定期的に行っている小児科医の団体 …

るが、岐阜市の幼児の実態からだろうか。「体力・運動能 力の基礎」とあるが「体を動かす楽しみ・健康な体つくり」 としてはどうか。 「体を動かす楽しみ」は…

っている幼児の生活の実態に即した支援の点から見る と、大様にして的の外れたものになりがちである。だからこそ、研 修や連携が必要不可欠である。またかかる幼児へ…

と一般に言われている実態を、幼児教育に携わ る側の人間たちが全くつかめていないことは問題である。その現場を 私たち関係者が実際に見て、確かなことであるのなら…

もの発達段階に応じた実態を理解・把握するとともに、関係者間で共通の言葉に よってコミュニケーションを図ることで、相互の教育・保育を理解することです。 …

大人同士が、子どもの実態を通じて共通の見通しに基づく対話を重ねることにより、 各個人が、多様な視点を内在化させることができ、子ども理解が深まります。 ○それ…