か具体 的な場面を想像したり，自分の弱さに気付いた りすることで，今の自分にできることや今後あ るべき行動について考えさせる。 ■ 基本発問（◎…
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2026年3月31日
令和7年第13回定例会会議録（12月24日開催） （PDF 421.8KB） pdf
す。特に衝動性が高くイマジネーション力の弱い発達 特性のある子どもは、ストレスがかかったときにこういったことをしてしまうことがあり ます。もちろん、危険性を…
2026年3月26日
生き方「障がいのある人と共に生きる」（中学校1年生の実践） （PDF 282.1KB） pdf
さにつながるのかを想像させる。 ・④では，②で考えていたこと以外に，気が付かないと ころで不自由さを感じていることや，社会全体とし て配慮が必要である…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
りの人の気持ちまで想像させたり，考えさせたり することを通して，様々な人権侵害が起きている ことを押さえる。 ４ インターネ ットによる人 権…
2023年7月14日
令和5年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録（5月26日開催） （PDF 309.9KB） pdf
下がってしまうことは想像に難くない。６年生の担任だった教 員が翌年度１年生の担任になることも珍しくないが、どこまで１年生の目線に合わ せられるのだろうか。人…
2024年10月17日
第8回岐阜市教育委員会定例会議事録（抜粋） （PDF 444.7KB） pdf
クティブラーニングを想像できない。どのペ ージのことを言っているのか。 【事務局】 東京書籍の６５ページから６７ページ。地域の活動に参加して、地域の…
2022年3月30日
謙虚な心で（小学校5年生 道徳の実践） （PDF 179.1KB） pdf
相手の立場や状況を想像することで互いの理解が深まることに気付き、だれに対しても謙虚に接していこうとする心 を育てる。 ◆ 展開の構想 ・友人とのトラ…
2021年7月28日
令和元年度 第3回 岐阜市総合教育会議 議事録（12月25日開催） （PDF 525.4KB） pdf
とても私たちに は想像しきれないことであります。 わたしたちのまちで二度とこのようなことを起こしてはいけないと、皆様方と改めて、そ のことを共通認識とさ…
2025年10月6日
令和7年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録（7月28日開催） （PDF 403.3KB） pdf
にお伺いしたい。私が想像するにおそらく高くなっていくのではないかと思うが、そう 考えると、初任者の方が 1 校目では比較的やりがいが高くなっているのに対し、2…
2022年7月7日
会議録 （PDF 625.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
どうなるか私にも全く想像がで きないので、具体的なことはとても考えられないですが、今、生き抜く力ということがよく言われます。 私のイメージとしては、生き抜く…
2023年3月31日
「インターネットと人権」（中学校3年生の実践） （PDF 190.9KB） pdf
相手の気持ちを考える想像力と自分の心にある弱さと向 き合い，「こうした自分をなんとかしたい」という思いを持たせることである。そして，その思いを行動へとつな …
2022年10月20日
令和4年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録（8月31日開催） （PDF 319.6KB） pdf
。否定されないことが想像できるので、とても安心です。しかし、 このようなことを頭の中で考えながらクラスの中で過ごしているので、自分の居場所だと はなかなか感…
2021年6月11日
第2回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 580.7KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
った子どもになるのか想像がつかない ・情報があまりに氾濫しすぎているので、簡単に結論に飛びついてしまうのではないか ・情報の取扱い方等の情報リテラシー教…
2025年1月17日
第1回資料2 調査結果の概要 （PDF 978.9KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
他のお友達の気持ちを想像したり自然 に手を貸す様子が見られるようになっ た。園の中にハンディーを抱えたお友 達が当たり前にいたため、園全体に共 に生きる…
2022年7月6日
令和4年第5回定例会会議録（4月20日開催） （PDF 162.2KB） pdf
簡単ではないだろうと想像はしていま すが、実情はどんな感じなのか、分かれば教えてください。 ○水川教育長 市岐商の事務長、よろしいですか。 …
2021年7月28日
令和2年度第3回 参考1 （PDF 5.4MB） pdf
教育、他者を思いやる想像⼒や他者のことを考える教育の充実 ・知識習得の取組みに加え、個性を育む取組みの更なる充実が必要 ・異年齢の学び合いや関わり合いの更な…
2021年7月28日
令和2年度第2回 資料3-1 （PDF 5.4MB） pdf
教育、他者を思いやる想像⼒や他者のことを考える教育の充実 ・知識習得の取組みに加え、個性を育む取組みの更なる充実が必要 ・異年齢の学び合いや関わり合いの更な…
2021年7月28日
令和2年度第1回 資料2-1 （PDF 5.4MB） pdf
教育、他者を思いやる想像⼒や他者のことを考える教育の充実 ・知識習得の取組みに加え、個性を育む取組みの更なる充実が必要 ・異年齢の学び合いや関わり合いの更な…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考3 （PDF 4.8MB） pdf
教育、他者を思いやる想像⼒や他者のことを考える教育の充実 ・知識習得の取組みに加え、個性を育む取組みの更なる充実が必要 ・異年齢の学び合いや関わり合いの更な…
2024年12月5日
令和6年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録（10月15日開催） （PDF 393.2KB） pdf
活用した授業を見て、想像したよりも とてもよいものだった。子どもたちは AIとだけ対話しているのかと思ったら、教育に特化した AI だけあって、簡単に AI…
