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る ▶実現の方策・姿勢 ・生命の尊厳や人間関係の深い学びの実践 ・子どもを主体とした、探究を核とする 自律的学びの充実 ・学校形態・学び方の多様化 …

何かそういう意欲的な姿勢に結びつける授業をカリキュ ラムの中に少しでも増やしていくと不登校の子が減るのではないかと思う。全国で不登校の子がい ない学校はどれ…

とき、反動的に反抗的態度が強く出 ることもあります。 こうした症状や問題行動に適切に対応するには、その子どもにとっての目標を理解することが大切です。そして背…

学習（学業へ取り組む姿勢） ●14歳時点での基礎学力到達度 ●5歳時点でIQが90以上（就学の準備ができている） 質の高い幼児教育のプログラムを実施したグ…

の意欲を尊重 する態度を取ることが「がんばる力」などの 学びに向かう力を育てるということが分かっ ている。 6 第１回会議で出された視点・論点③ ○…

ジの基本的な取り組み姿勢の中で謳っているのですが、具体的な取り 組みの中でコーディネートや連携の場づくりという事業だと見えづらいと思いました。ま た、市関係…

基本的な取り組み姿勢 ■Ⅱ 大切にしたい３つのこと・・・１０P～１３P 子ども理解 遊びの中の学び 発達の多様性 ■Ⅲ 価値の共創に向けた３…

段 基本的な取り組み姿勢に関する記述を追記した。 １１Ｐ下段 遊びの中の学びに関する記述において、非認知能力を育むためとしていた部分を削除し、遊び と学び…

テンシー 知識 態度 スキル 価値 The OECD Learning Compass 2030(2019年版） 24 ※日本語訳はベネッセ教育総合…

た、基本的な取り組み姿勢（９Ｐ）である 「オール岐阜の幼児教育」の必要性についても客観的に示 すことを目的としています。 無 ７ ９Ｐ 「オ…

わたる学習意欲や学習態度の基礎となる好奇心や 探究心を培います。岐阜市の幼児教育では、子どもの“探究心”を育むことを大切にした様々な取り組み を行っています…

オール岐阜の取り組み姿勢の中で、相互のパートナーシップに基づき、子どものより良い育ちと学びを実現 する必要があります。「大切にしたい３つのこと」を関係主体と共…

かりと取り組むという姿勢が必要 です。多分、保護者がこうだからといって流されたら、この会議の意味がないわけです。 だから、こういうものだということを知らせて…

どもの意欲を尊重する態度が子ども の「がんばる力」などの学びに向かう力を育てるということがわかっています。子どもの 意欲を尊重する態度とは、具体的には子ども…

用の基盤となる知識や態度について指導する能力・・・・・・「できている」 ・DC 教育を意識した GIGA びらきや全教育活動での指導 ・・・・・「でき…

用の基盤となる知識や態度について指導する能力・・・・・「できている」 ・DC教育を意識したGIGAびらきや全教育活動での指導 ・・・・・・「できている」 …

、学ぶことに対しての姿勢をまず育む場だと思っているし、同時に集団社会の 縮図として、将来社会に出て活躍するための予行練習の場だとも思っている。個人として自分自…

用の基盤となる知識や態度について指導する能力・・・・・「できている」 ・DC教育を意識したGIGAびらきや全教育活動での指導 ・・・・・・「できている」 …

大人が学び続けている姿勢、 学びが幸せな人生につながること示せるような社会が、未来の学校を支えることになる。 ○「未来の学校」の先生には、「学びの伴走者にな…

用の基盤となる知識や態度について指導する能力・・・・・・「できている」 ・DC 教育を意識した GIGA びらきや全教育活動での指導 ・・・・・「でき…