が私のできる精一杯の抵抗でした」 「自分で解決するしかないと分かっていても何もできない。笑ってごまかすしかなかった」 「(中学３年間いじめ) 高…
絞り込み
| ここから本文です。 |
2024年7月29日
令和5年度教育課程特例校実施状況等について （PDF 206.6KB） pdf
たりすることに対して抵抗が少なくなってきていることを示唆していると考えられる。 一方で、「英語の勉強は好きですか」という設問に対して肯定的な回答をした…
2023年12月21日
第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 1.3MB） pdf
」を示し、どの児童も抵抗なく、主体的・対話的に言語活動に入っていける 工夫がなされている。 よって今回は、光村図書を◎とした。 項目２「第４期岐阜市教…
2021年7月28日
令和元年度 第3回 岐阜市総合教育会議 議事録（12月25日開催） （PDF 525.4KB） pdf
のできる精いっぱいの抵抗。」「自分で解決する しかないと分かっていても何もできない、笑ってごまかすしかなかった。」こんな中で、 辛いのであれば話してほしい、…
2021年9月28日
令和2年第17回定例会会議録(11月18日開催) （PDF 286.8KB） pdf
る子」という言葉には抵抗がある人は多いようです。 ○足立委員 一人ひとり、みんなを応援しているよという言い方なら理解できますが、 「頑張る子」に限定…
2021年12月23日
令和3年度 第2回 総合教育会議 議事録（8月30日開催） （PDF 674.3KB） pdf
書くのと同じように、抵抗なくコンピューターを扱え ないと困ることになります。 ここで大事な点は、２０２５年の中学校３年生は、現在の小学校５年生です。２０…
2022年9月30日
令和4年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録（7月21日開催） （PDF 364.1KB） pdf
うことを教えることに抵抗を感じています。 これは教育やまちづくり学習の一環ということですが、自分のふるさとを思い返したとき に思い浮かぶのは、学校で机に向か…
2021年6月9日
第7回徹明小・木之本小統合準備委員会 （PDF 526.1KB） pdf
本荘だよと言われたら抵抗 されるに決まっています。この前ちょっと言いましたが、徹明さんは中 央中学校へ行くよう段取りしたらどうですか。 ということは人…
2021年7月25日
令和元年第14回定例会会議録(11月20日開催) （PDF 305.6KB） pdf
くことに子どもたちは抵抗がな いと思います。授業内容を工夫することで子どもの負担感に配慮していただき たいと思います。 〇武藤委員 土曜授業がある…
2021年7月28日
平成30年度 第3回 総合教育会議議事録（2月6日開催） （PDF 452.9KB） pdf
思いま す。最初は抵抗があります。部活で頑張ってよかったという声を聞きますが、やはり、10年、20 年先を考えたときに、縮小に向かって動いた方がいいと考えま…
2021年9月28日
令和3年第2回定例会会議録(2月24日開催) （PDF 302.2KB） pdf
に対して、比較 的抵抗感をお持ちでない印象を受けました。一方、特に自治会役員等を担ってみえる世代 の方々からは、通学区域と自治体連合会が密接に結びついている…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考3 （PDF 4.8MB） pdf
⾏動したりすることに抵抗がある ・集団の⼒を⾼めるための活動（体育祭や合唱祭等）や、クラス全員がやらなくてはいけない活動（全員挙手、給⾷の⾷べ切りキャン ペ…
2021年7月28日
令和2年度第1回 資料2-1 （PDF 5.4MB） pdf
⾏動したりすることに抵抗がある ・集団の⼒を⾼めるための活動（体育祭や合唱祭等）や、クラス全員がやらなくてはいけない活動（全員挙手、給⾷の⾷べ切りキャン ペ…
2021年7月28日
令和2年度第2回 資料3-1 （PDF 5.4MB） pdf
⾏動したりすることに抵抗がある ・集団の⼒を⾼めるための活動（体育祭や合唱祭等）や、クラス全員がやらなくてはいけない活動（全員挙手、給⾷の⾷べ切りキャン ペ…
2021年7月28日
令和2年度第3回 参考1 （PDF 5.4MB） pdf
⾏動したりすることに抵抗がある ・集団の⼒を⾼めるための活動（体育祭や合唱祭等）や、クラス全員がやらなくてはいけない活動（全員挙手、給⾷の⾷べ切りキャン ペ…
