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るために必要な施策や方向性について調査・審議し、今年度内を目処にプランとしてまとめます。「岐阜市幼児教育推進プラン検討委員会（第4回）」を開催しました 日…

いて、国や県の方針や方向性等が次第に明らかになってきています。 　そのような情勢を踏まえて、岐阜市としては、幼児教育振興の具体的な推進に向けて、その「方向性」…

して行う学習（同時双方向型授業配信やオンデマンド型授業配信）、通信教育を活用した学習 などが含まれること。 （４）訪問等による対面指導が適切に行われ…

に掘るには？どっちの方向に掘るといい？…等、いろいろなことを考えながら取り組んでいる。そのような子供の知的好奇心（何を楽しんでいるのか）や思考力（「どうして？」…

のキャ リア形成の方向性と関連付けながら，見通し を持って粘り強く取り組み，自己の学習活動 を振り返って次につなげる「主体的な学び」 が実現できているか…

をもった。 この方向性というのは避けられないとすれば、有用性を感じ、そのスキルを持った教員を増や していく。教員とは忙しい仕事なので、どのようにバランスを…

信 市内学校との双方向の やりとりも可能 岐阜市の子どもたちの「学び」「生き方」をより豊かに 23 対 面 オンライン・クラウド 個で学ぶ 必要に…

策の在り方、具体的な方向性について整理したのが本プランです。子どもに関わる多くの方の協力を 得て、オール岐阜で検討を深め策定しました。 ○市民が一丸となって…

・幼児期の育ちの方向性の目標=小学校入り口での子どもの姿 ・この姿を幼小で共有することが、円滑な接続の要 5歳児修了時までに育ってほしい 資質・能力が…

課におけるこれまでの方向性と、検討委員会で出された視点・論点や、 他理念・計画等に含まれる関係要素を組み合わせて再構成し、今回の骨子（たたき台）を作成した。 …

・１４ ○検討の方向性 ・・・１５ ○会議予定（暫定） ・・・１６ ○本日の協議について ・・・１７ ○（以下、参考スライド） ・・・１８～２０…

○３者連携に向けての方向性について ・３者の連携を進めていく際、幼保と小の子どもたちの間の交流に力 を入れるより、幼児教育と小学校教育に携わる者の大人同士…

策の在り方、具体的な方向性について整理したのが本プランです。子どもに関わる 多くの方の協力を得て、オール岐阜で検討を深め策定しました。 市民が一丸…

今回の会議では、その方向性を更に見え る方向に明らかにしていくというものだと思います。今日はこの議論が中心でありまして、 予定だと11時半に終わります。時間…

育活動を実施するとの方向 性が示されたところだと認識しております。 岐阜市でも出産から子どもの巣立ちまで切れ目なく支援をし、安全・安心を確保しなが ら…

育施設や小学校が同じ方 向性を掲げて携わっていくこととなりました。 ※この「姿」は到達目標ではなく、子どもの育ちの方向をイメージ したものです。 　岐阜…

なく、子どもの育ちの方向をイメージしたものです。 非認知能力 子ども 大人 思わず やってみたく なる出合い 安心 夢中 工夫 達成感 発信…

ましい幼児教育振興の方向に至らないの ではないかと考える。 ・構想３は、センター内に専門医をはじめとした専門職を用意した方 がよい。子どもへの適切な支援…

重要です」のような、方向性を示す書 き方で終わっている文章と、「応援します」「育んでいきま す」のように、実際に実施する内容を示す文章とが混在し ているた…

に「具体的取り組みの方向性」がありますが、この資料を見ていると、 やはり親のコミュニティーが非常に希薄化していると思います。保護者が子育てを相談す る相手と…