課程の見直し(活動、日課、行事、掲示等)、学校の守備範囲の明確化 ③人材・地域人材の活用 ・・・ 教科担任制の推進、担任の空き時間確保、副担任制、地域人材、S…
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課程の見直し(活動、日課、行事、掲示等)、学校の守備範囲の明確化 ③人材・地域人材の活用 ・・・ 教科担任制の推進、担任の空き時間確保、副担任制、地域人材、S…
出席扱いとする。 日課表①(家庭での学習を基本にする学びのモデル) 日課表②(家庭で学習し、週に数日登校するモデル) 日課表③(毎日登校する学びのモデル)…
の回数を減らすなどの日課の工夫をしたり、新型コロナウイルス感染症を契 機とした行事の見直しなどによる「業務削減・縮減」。また「規則や仕組みの整備」とし て、…
、一人ひとりに応じた日課表(時間割)がある。 また、家庭での学習を基本としているコースや、週に2日程度登校するコースの生徒には、タブレッ トを活用し、家庭…
五感を通して 日課の形態 ワークエンド 活動が終わるまで →終わりは個人差が大きい 活動の特性 マイペースで 自分の時間 →達成感、自己肯定感…
ならない。 毎日の日課・週時程・転換計画などにおいて工夫をこらし、子ども、先生、保護者、地 域住民が挙げて自分たちの学校の特色として、自信や誇りにつなげられ…
科、道徳、特別活動、日課 B部会:総合、独自教科 ・学校組織、学校行事に関すること。 学校関係者 施設・備品部会 ・教室等の配置、引越、備品管理に …
容設定 ③時間割や日課表の工夫、施設の使用時間調整 ④小学校間の取組の差の解消 など *一貫教育の実施に伴う時間の確保等に関する課題 ①小・中学校間の打…
物の削減」 「日課の工夫」 →開門を7:30から8:00に →掃除は2日に1回 等 ・コロナを契機とした 主な行事等の見…
3 ④ 学校生活(日課表) ・1~9年生の授業、休み時間、給食、掃除の時間等 ⑤ 学校行事 ・進級式、修了式、修学旅行、研修旅行等 et…
小学校と中学校で授業日課が異なる がどうなるのか。 前期課程と後期課程の授業開始時 刻や休み時間を調整する等、全国 の事例を参考に検討していく。 小学…
きるよう、1日の日課や時間割等を工夫しています。 令和3年度取組等 〇年間で平均して約7割の生徒が登校し、約1割の生徒がオンラインで学 習に参加…
は 少ない。 →日課をやり繰り(5時間授業・短縮授業等)し、勤務時間内に部活動の時間を確保する ことを検討する。 (参考)令和3年度A中学校の状況 ・…