題は、幼保と小学校の段差が大きいために起こるのではないかと言われ ているが、こういった段差をいかに低くするかが今後の課題として取り上げら れている。そこで、…
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2021年7月28日
高齢者(2)（小学校4年生の実践） （PDF 256.3KB） pdf
紙を見分ける ③段差のある場所やスロープのある場所を移動する ④箸を使って，豆をつかむ 体験を振り返り，自分の気持ちの変化や，介助者として感じ …
2021年5月31日
第3回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要（平成20年1月31日開催） （PDF 214.0KB） pdf
コと言うかできるだけ段差を埋めるべく、５歳児くらいから小１ が終わる間までにこれだけのことを身につけていきましょうという ような共通理解を図ることは、必ず押…
2022年3月8日
令和3年度 第6回 総合教育会議 議事録（1月6日開催） （PDF 586.9KB） pdf
校と中学校の内容に、段 差があると私は思っています。 そのため、子どもの中でそれを積み上げていけない部分、段差が高過ぎて、中学校にな るとついていけない…
2021年12月23日
令和3年度 第3回 総合教育会議 議事録（10月13日開催） （PDF 636.6KB） pdf
くことがないように、段差、 ギャップというものを無くします。一方、デンマークやドイツの幼稚園、保育園は、全く 逆で、あえて段差やギャップをそのまま残しておき…
2022年11月22日
資料2 （PDF 541.3KB） pdf
→指導方法上の「小中段差」を小さくする取組みが必要 →中１ギャップ（実際は、中１リセット）への対応 ３．学校の統廃合に伴う小中一貫教育の要望 急速に進む学…
2021年6月22日
第1回議事録 （PDF 556.0KB） pdf
小 学校では当然に段差があると思います。環境の違いなど、様々なことがありますので、段 差をなくす必要はなくて、違う環境で育ってきた子どもたちをいかに理解して…
