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１６時間） Ⅱ「結婚」を考える（５時間） 時 時案 ねらい 学習活動 資料 評価規準 １ 結 婚 相 手 結婚相手に望む ことを考え…

。 ②自分なら、結婚できるだろうか？【感想】 ★終わりの解決策はここ では見せない。未だに 結婚問題が残ってい る事実をつかむ。 ５ …

職業選択」，「交際・結婚」，「サービス拒否」，「ヘイト スピーチ」，「地域とのつながり」，「留学生」，「その他」 のテーマの中から，興味や関心のあるものを選…

ことを押さえる。特に結婚問題で切実な思いをし ている人たちがいることを説明し，第７時からの内容につなげ られるようにする。 ○映像資料「Baribara…

いただきます。 結婚してお子さんができて、出産・育児休業を経て、復職されるということが一般的になる中 で、小 1の壁と呼ばれますが、小学校就学前まではうま…

ことをおさえ，特に結婚問題で切実な 思いをしている人たちがいることを説 明し，第 3 時からの内容につなげられ るようにする。 ○映像資料「Bari…

しかった。  結婚や就職，住む場所など，日常生活で差別が残った。 2. 身分制度に対する平民による反対一揆があったこと知る。  差別をされ…

るわけです。 結婚話で例えますと、一緒になりたいと熱望している二人ならば新生 活のビジョンを進んで自ら描いて、親から結婚の承諾を得ようとします が、当…