との意味を知る。次に職人と言われている人たちの話を聞いたり，仕事の様子を見た りする。ここでは，多様な意味を知ることになる。その道を極める人たちの仕事に対する…
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2023年3月30日
（参考資料）基本目標5にかかる取組 （PDF 593.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
日々の生活の質や教職人生を豊かにすることで、自らの人間性や創造性を高め、子どもたちに 対して効果的な教育活動を行うことができるよう、「物的環境整備」、「人的…
2023年3月30日
令和4年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録（1月30日開催） （PDF 446.1KB） pdf
り方は全く同じです。職人的に授業を作り 込み、そのノウハウを我が物とした者が優秀な教員で、それを若手中堅の方が目指すこと が従来の学校の教員の一つの姿だった…
2021年7月28日
人権教育の観点を明確にした授業づくり(国語) （PDF 495.9KB） pdf
は，仕事に対 する職人としての厳しい 考え方をもち，本当の価 値を見抜く素晴らしい人 であることを読み取るこ とができる。 大工さんが結婚…
2021年7月25日
令和元年第15回定例会会議録(12月23日開催) （PDF 296.8KB） pdf
ックに関係なく若手の職人がいないなど の構造的な問題も大きいため建築単価は下がらないだろうと個人的には思って います。岐阜市の税収というのは、今後、大幅に伸…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考2 （PDF 167.7KB） pdf
々 の生活の質や教職人生を豊かにすることで、自らの人間性や創造性を高め、子どもたちに対 して効果的な教育活動を行うことができるようになることである。 岐…
2021年7月28日
直接的な人権課題（同和問題）を取り上げた授業づくり （PDF 645.4KB） pdf
皮 かわ 職 人 しょくにん 死んだ動物から皮や肉をとり，服や武器，道具として使えるようにする。 庭師 にわし 幸せをまねくために，木…
2021年7月28日
令和2年度第4回 資料1 （PDF 1.7MB） pdf
日々の生活の質や教職人生を豊かにすることで、 自らの人間性や創造性を高め、子どもたちに対して 効果的な教育活動を行うことができるようになること。 …
2023年2月21日
令和4年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録（12月23日開催） （PDF 476.4KB） pdf
間や蔵の戸等、今では職人さ んがいなくて作れなくなってしまったものを地元から頂いて、新しい学校に生かすといっ たこともしていけるとよいと思います。 また…
2021年7月28日
令和2年度 第4回 総合教育会議 議事録（10月28日開催） （PDF 668.1KB） pdf
、日々の生活の質や教職人生を豊かにすることで、自らの人間性や創造性を高め、子 どもたちに対して効果的な教育活動を行うことができるようになること」とされておりま…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考3 （PDF 4.8MB） pdf
全域 教育⾏政の専門職人材＊⺠間人材 など ・市全体のCSの活性化 ・⺠間、⼤学、地域等と 連携した教育政策⽴案 ＊職業（専業）想定 (仮)エリア・C…
2021年7月28日
令和2年度第1回 資料2-1 （PDF 5.4MB） pdf
全域 教育⾏政の専門職人材＊⺠間人材 など ・市全体のCSの活性化 ・⺠間、⼤学、地域等と 連携した教育政策⽴案 ＊職業（専業）想定 (仮)エリア・C…
2021年7月28日
令和2年度第3回 参考1 （PDF 5.4MB） pdf
全域 教育⾏政の専門職人材＊⺠間人材 など ・市全体のCSの活性化 ・⺠間、⼤学、地域等と 連携した教育政策⽴案 ＊職業（専業）想定 (仮)エリア・C…
2021年7月28日
令和2年度第2回 資料3-1 （PDF 5.4MB） pdf
全域 教育⾏政の専門職人材＊⺠間人材 など ・市全体のCSの活性化 ・⺠間、⼤学、地域等と 連携した教育政策⽴案 ＊職業（専業）想定 (仮)エリア・C…
