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●学校風土を構成する要素 学校の風土を見える化 ・・・児童生徒の授業への満足度や教職員への信頼感、学校生活への安心感等の学校の風土 や雰囲気を把握し、学校…

錯誤する・振り返る」要 素を内在化させる 〇生活科の中学年以降への拡充 〇総合や探究の教科書の作成 〇自己調整学習の支援 標準授業時間を短くし、授業時…

ける。働きがいを蝕む要素を抽出して、それを同僚との関係の中で改善してい くことが大事だ。さらに、伊藤委員がおっしゃったように信頼が持つ効率化の力には大変注目し…

中の成果を産む大きな要 素になっていると思っている。ボードがあって、今日はどこで勉強します、今何やっていますと、 ネームプレートでいる場所を知らせるとか、意…

計画等に含まれる関係要素を組み合わせて再構成し、今回の骨子（たたき台）を作成した。 検討委員会 で出された 視点・論点 ぎふし 未来地図 4 第１…

をどう示すかですね。要素が大きくなり過ぎてはいけないと思いますが、体 を動かす喜びの中には、思考する姿も含まれます。それこそ、心が感動する喜びなどがあ って…

も学びであり、学びの要素の中には子どもたち がやりたい遊びがあるという理解を、うまく表現できないかなと思います。 -8- ○中島委員 そ…

お勉強ではなく遊びの要素に近かったのではないかと思っています。今 日もそうでしたが、皆さんのご意見を伺っていると自分自身が大変勉強になって、今後の 教育や研…

教育」の中に地域も一要素として入 っているが、地域や企業との連携方法が見当たらない。具 体的な取り組みの一つに「中学校の家庭科で保育体験」す る以外に、地…

岐阜市の未来の学校の要素（１） ・義務教育学校の制度を取り入れるなど、9年間を見通した、子ども の学びと成長の保障。 ・これまでの効率的な知識の伝達等の良…

実現する未来の学校の要素について提示 招聘者説明 ・未来を拓く力を育むこれからの学校 子ども主体の学びや地域の特性に応じた学校の在り方について 協議事項…

音楽を形づくっている要素を 中心に、各題材の学びが系統的・発展的に構成されている点や、器楽の学習において、児 童自ら楽しみながら学びを進められるように、教材…

に寄り添いながら不安要素を表出させる。そして，理想と 現実の対比につなげる。 ●語らいを生み出す指導 自分の思いを整理させ，意図的指名を行う。仲間の考…

学んできたことと同じ要素を持つ硬筆練習ノート や書写テストが豊富に設定してあり、学んだことのより深い定着と、学んだことがど の程度理解できているかの把握がで…

か。それはこの検討の要素に入っていないという理解でよい か。 【事務局】 同じ発行者を選ぶという思いは無い。あくまで着眼点に基づいた結果、全て地理、…

イメントという３つの要素があると おっしゃっています。先ほどお伝えしたとおり、右上のリフレクションは、未来に向けて 内省することです。下のエンジョイメントは…

ずに、未来を拓く力の要素全体にかかるものと考えるといった説明がありましたが、何かご意見などよ ろしいですか。福地委員、お願いいたします。 ○福地委員…

それをしっかり支える要素として、安 全、環境に配慮した施設が必要であるということが述べられています。新しい時代の学び という大々的なテーマのもと、大きな課題…

と楽しみという３つの要素が必要で あると思っているが、それは、職員室も同じではないか。どの校長もよい職員室、 教職員集団をつくりたいと思って努力しているだろ…

教育活動として重要な要素となってき た。また、指導に熱心な教職員や支援に力を入れてきた保護者、自ら運動部活 動を体験してきた学生や社会人などの間においても、…