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2026年2月25日

岐阜市学校施設長寿命化計画(本冊) (PDF 4.6MB) pdf

、鉄筋腐食を防止する観点から、工学的に合理的な 対応策を講ずることにより、財政負担の軽減を図り、改築時期等を一律に設定 しない「超長寿命化」への転換について…

2026年2月25日

令和7年度 第6回総合教育会議 議事録 (1月23日開催) (PDF 593.0KB) pdf

応においてどのような観点が大切なのかということは、個々の先生方 のスキルに任せるだけではなく、全体としての方針がある程度必要ではないだろうか。これだけ発 6…

2025年10月6日

令和7年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月28日開催) (PDF 403.3KB) pdf

インタラクティブ性の観点 から、先生の働きがいと児童生徒の学びに対するウェルビーイングの繋がりは仮説と考えた方が良 いと思うが、お考えを伺いたい。 …

2025年11月18日

令和7年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月29日開催) (PDF 388.1KB) pdf

とか、少し変わった観点で一歩踏み出すことは今の学校の現状から個別最適化の方へ進んでいく1つの 道だと感じた。 〇金子 氏 おっしゃる通り、学校…

2025年12月4日

(参考資料)基本目標6にかかる取組 (PDF 589.2KB) pdf

、教員の働き方改革の観点から同じ教材で複数回授業を教えることや、学 級担任に空き時間ができることで事務作業が行える等のメリットがあります。 令和4年度は、小…

2025年12月22日

令和7年度 第4回総合教育会議 議事録 (10月3日開催) (PDF 436.8KB) pdf

かな接続と連携という観点で捉える必要があるが、学習者はそうではないケ ースがあるということも踏まえて、検討する必要があるだろう。そういった意味で、教える側の視…

2026年2月2日

令和7年第12回定例会会議録(11月12日開催) (PDF 412.2KB) pdf

題や人材不足といった観点から、外部委託するケー スがどんどん増えています。外部委託することで、そちらの予算が増えますが、人件費は 減っていくことになります。…

2026年1月28日

資料2 (PDF 2.3MB) pdf

ていくとか異なる 観点から一歩踏み出すことも必要。 ○ずっとその子を見ていられるのは、実は学校や先生ではなくて地域や家庭であるから、連携しながらフォローして…

2026年2月3日

令和7年第7回定例会会議録(7月2日開催) (PDF 453.4KB) pdf

食育など といった観点から果たしてよいのだろうかと思いました。例えば、一つのアイデアです が、ウズラの卵が出されたときに、「ウズラの卵は誤嚥の危険があるので…

2026年2月2日

令和7年第10回定例会会議録(10月2日開催) (PDF 413.4KB) pdf

ICT 活用という観点からすると、今日的な重要な課題なので、高校 教育でもっとやっていくべき段階にきていると思っています。 熊田議員の平和教育については…

2025年3月25日

「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」(中学校1年生の実践) (PDF 818.7KB) pdf

見や差 別」という観点を板書に示 す。 ◆日常の具体的な場面をあ げる。病名は出さないが、 ADHD や自閉症スペクト ラムなど…

2025年3月19日

校務DX計画 (PDF 1.6MB) pdf

化の課題が 3 つの観点で整理された。 ① 働き方改革の観点 ・多くの校務処理が職員室内でのみ行われており、教職員の柔軟な働き方が制限される。 ・文…

2025年4月10日

岐阜市学校・フリースクール等連携ガイドライン (PDF 1.2MB) pdf

ずしもすべての教科・観点について観点別学習状況及び評 定を記載することが求められるのではないが、児童生徒のおかれている多様な学習環境を踏まえ、そ の学習状況…

2025年6月26日

資料1 (PDF 342.2KB) pdf

家庭・地域それぞれの観点を意識しつつ、横断的な議論を実施 部局を越えて取り組むべき課題について議論を実施 ・自らの未来を拓く力を育む教育の推進 ・一人ひとり…

2025年9月3日

5 義務教育 (PDF 1.8MB) pdf

。 働き方改革の観点では、これまで電話や紙で行っていた学校と保護者間の連絡をデジタル化するアプリ や採点支援システムの導入などにより、教職員の負担軽減を図…

2025年9月2日

資料2 (PDF 2.0MB) pdf

いるなど、組織運営の観点から校長等の 管理職の役割の重要性は高まっている。 ※加えて、これから長い教職人生を歩む若手教師をはじめとする全ての教師はもとより、…

2024年3月28日

「外国人の人権」(中学校1年生の実践) (PDF 802.0KB) pdf

人の人権」という観点を板 書で示す。 ◆日常の具体的な場面をあ げる。 ◆主観的(当事者として)な 立場で…

2024年3月28日

「同和問題と自分」(中学校3年生の実践) (PDF 330.8KB) pdf

評 価 の 観 点 : 知 識 ・ 技 能 ) これまでの差別の歴史 を知ることを通して,同 和問題(部落差別)がど んなもの…

2024年3月28日

「インターネットと自分」(中学校2年生の実践) (PDF 309.3KB) pdf

評 価 の 観 点 : 知 識 ・ 技 能 ) 今までの体験 や実際に起きた 事件を振り返る ことを通して,匿 名性の高いイ…

2024年3月28日

「障がいのある人と自分」(中学校1年生の実践) (PDF 320.7KB) pdf

評 価 の 観 点 : 知 識 ・ 技 能 ) 障がいがある人 とない人の違いに ついて考えること を通して,障がい の有…

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