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育の支援・充実 ・貧困や困難を抱える親・子どもへの アウトリーチ、支援の役割 ・家庭教育学級等の研修・啓発 など 体験活動の推進 ・地域固有の人・自然…

世帯、就学援助世帯。貧困の連鎖を断ち切る。岐阜市委託事業につき 利用料なし。 • よりそいステーション事業 学習支援時に、学習以外の課題の相談や対応を実施…

新の裏側にあるのが、貧困問題で す。知識・体験の格差が生まれているということもありますが、もう一つ、経済的な格差 がどんどん広がっています。気がつけば、日本…

ので、非常に難しい。貧困の人を初めからよけるとか、LGBTQだとか、障がいだとか外国 人の問題もすごく絡んでくるのでエビデンスベースでやらなければいけない。差…

育の支援・充実 ・貧困や困難を抱える親・子どもへの アウトリーチ、支援の役割 ・家庭教育学級等の研修・啓発 など 体験活動の推進 ・地域固有の人・自然…

取り組まれています。貧困、飢餓、エネルギー問題など、いずれも1つの国では解決が難し いものばかりです。これからの子どもたちは、価値観や文化や言語が異なる多能な…

く、例えば、子どもの貧困や、い じめや不登校などといった、マイナスの、解決のための努力が必要な問題です。この大綱には、 そういったマイナスの面をどう克服して…

ります。 これは貧困の連鎖を断ち切るための活動です。高校へ進学することで、いわゆる学歴と いう資本を獲得し、経済力のない家庭でも、少しでも前に進み、抜け出…

はないか。世界の中で貧困な暮らしをしている体験を幼児 に話したことがあるが、実に熱心に聞き入り、質問まで出 て驚いたことがある。社会に対する関心が、ひいては…

祉的機能 など （貧困、虐待、問題⾏動、不登校、発達などのケア） ❷ 学び・体験の場 ・子どもや教職員の学びの拠点（探究のコア・センター） ・多世代交流…

祉的機能 など （貧困、虐待、問題⾏動、不登校、発達などのケア） ❷ 学び・体験の場 ・子どもや教職員の学びの拠点（探究のコア・センター） ・多世代交流…

祉的機能 など （貧困、虐待、問題⾏動、不登校、発達などのケア） ❷ 学び・体験の場 ・子どもや教職員の学びの拠点（探究のコア・センター） ・多世代交流…

祉的機能 など （貧困、虐待、問題⾏動、不登校、発達などのケア） ❷ 学び・体験の場 ・子どもや教職員の学びの拠点（探究のコア・センター） ・多世代交流…

実／ 学校を子供の貧困対策のプラットフォームと位置付け、学校教育による学力保障を図る／ 学校を窓口とした福祉関係機関との連携／地域住民等の協力による学習支援…

うか。ひとり親世帯や貧困世帯等で家庭の 状況がよろしくない状況がはっきりと見てとれる場合、保護者の就 労支援まで行うという視点も取り上げて徹底的に行うことが…

さらには、子どもの貧困問題や、2060年には総人口の約1割が要介護状態になるという予測が あり、要介護者が増加していくという課題があります。そういう中で新し…

組んでいます。 ・貧困や飢餓に関する内容→給食などを通じての学習 ・教育、ジェンダー平等に関する内容→児童会や生徒会での取組 ・ごみ問題やクリーンエネルギ…

識の部分で、少子化や貧困などの格差 の現状を捉えておくと、その後の記述が落ち着くと思います。また、人のつながりの希薄 化を示すデータとして示されている資料に…

実／ 学校を子供の貧困対策のプラットフォームと位置付け、学校教育による学力保障を図る／ 学校を窓口とした福祉関係機関との連携／地域住民等の協力による学習支援…

。子どもたちの相対的貧困率は依然１０％を超えている。 教員が子どもたちの困っていることや悩んでいることにより早く気付くために は、豊かな共感力と素早い行動力…