が子どもの学力等にも間接的 に影響することになります。子どもを取り巻く他者を図式化すると、まず、保護者や友だち、教 師など直接的な交流をする他者がいます。さ…
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2021年6月11日
第3期 岐阜市教育振興基本計画（素案）＜体系図＞ （PDF 865.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく立案・改善・効果検証を図る ・評価は…
2021年5月8日
取組みの推進にあたって （PDF 812.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標 の設定に努めます。 一方で、指標が必ずしも目標達成度を測定するものとはならなかったり、数値の達成 が自己…
2023年9月22日
令和5年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録（7月19日開催） （PDF 416.2KB） pdf
護者以外で最も長い時間接する大人であり、そ の働き方を子どもたちはよく見ている。子どもたちの働き方のロールモデルとし て、働くとはこういうことだと示せるよう…
2021年6月11日
第3回 資料2：計画骨子案の概要版 （PDF 689.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく立案・改善・効果検証を図る ・評価は…
2021年5月8日
4 生涯を通じて挑戦し、多様な生き方ができるための教育 （PDF 465.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
アリティなどを介した間接的・模擬的な学びな ど、近年の科学技術の発達によって様々な学びの可能性が広がりつつあります。企業等 の知見も幅広く得ながら、体験を重…
2023年3月30日
令和4年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録（1月30日開催） （PDF 446.1KB） pdf
ことも重要で、これも間接的に子どもたちのためになって いきます。こうした意識付けが個々の教員にできているか、今後も検証を続けていただき たいと思います。やら…
2021年5月8日
第3期 岐阜市教育振興基本計画 （PDF 7.4MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る ◦評価は、事務の点検及び…
2021年9月24日
参考2-1 （PDF 1.5MB） pdf
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び…
2021年6月11日
別紙 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するた めの指標の設定に努めます。 一方で、指標が必ずしも目標達成度を測定するものとはならなかったり、数 値の達成が自…
2021年5月8日
体系図（改定版） （PDF 1.5MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び…
2021年5月8日
第3期 岐阜市教育振興基本計画（改定概要版） （PDF 2.9MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び…
2021年9月28日
2 教育行財政 （PDF 3.0MB） pdf
標達成度を直接的⼜は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び評…
2021年6月11日
第3回 資料1：事務局説明・提案 （PDF 793.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努めていく。 一方で、指標が必ずしも目標達成度を測定するものとはならなかったり、 数値の達成が…
2021年11月19日
令和3年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 7.6MB） pdf
標達成度を直接的⼜は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び評…
2021年6月11日
第3回 資料3：計画骨子案の本編 （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努めていく。 一方で、指標が必ずしも目標達成度を測定するものとはならなかったり、 数値の達成が…
2021年6月11日
第3期 岐阜市教育振興基本計画（素案） （PDF 1.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
標達成度を直接的又は間接的に測定するための指標の設定に努めていく。 一方で、指標が必ずしも目標達成度を測定するものとはならなかったり、 数値の達成が…
2022年8月29日
2 教育行財政 （PDF 2.7MB） pdf
標達成度を直接的⼜は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び…
2022年8月29日
令和4年度版 岐阜市の教育（全編一括ダウンロード） （PDF 5.4MB） pdf
標達成度を直接的⼜は間接的に測定するための指標の設定に努める ⇒ アンケートやヒアリングなどによる質的評価に基づく効果検証を図る 評価は、事務の点検及び…
2023年9月27日
令和4年度点検評価報告書 （PDF 4.6MB） pdf
に応じて、直接交流や間接交流（作品や通信の交流）を実施しました。 ③職務に応じた研修（特別支援教育コーディネーター研修、ハートフルサポーター研修 等）、 経…
