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仲間に説明する際に「黄色の部分」という表現がしやすくなり、対話的で深い学 びにつながる工夫がなされているといえる。 以上のように、両者とも「資質・能力の三…

（ホワイトカード・イエローカード・レッドカード） ・学年部、学年同僚による勤務時間の状況共有 取組の具体２ 【目標】時間外在校等時間３６０ｈ以下の職員‥…

本目標と主な取組は、黄色で統一されています。例えば、基本目標の５、６、７、その 主体がそれぞれ学校・園、行政、家庭、地域それぞれと対応するものなのだと考えると…

活動の 支援という黄色い囲いの部分について、これまでの基本方針に直接ついていた施策の方向 の１から６のくくりの中で、黄色い網かけがしてある部分が、重点施策の…

の暗いところでアユの黄色い斑が光っていたことを覚えていましたが、なぜ そのような場所にいるのかは知りませんでした。しかし、今になって、川底で縄張を持っ てい…

域にとっても徹明小の黄色いベレー帽をかぶっている子どもた ちは希望の光だと考えている。 ・小学校を無くしてしまうと、子育て世代が帰ってくる場所が無くなり、…

ても 徹明小学校の黄色ベレー帽をかぶっている子どもたちは、希望の光であると感 じているという意見や、その下、小学校を無くしてしまうと子育て世代が入っ てく…

言の構成であります。黄色部分が青色部分の目指 す姿を実現するための施策となっておりまして、本日は黄色部分のお話をいたします。ス ライド１７からがその説明とな…

ついて、この 下の黄色の囲みの中の下段に書いてありますので、プログラムから吹き出しをつけるなど して、中身を目立つように表記してはどうかと考えています。 …

5- が目指す姿、黄色部分が青色部分を実現するための方策という体系となっております。青 色部分と黄色部分は、諮問事項と対応して、「子ども」「学校・教職員」「…

を記載しております。黄色の色をつ けた部分は、今後、特に重点的に進めていくべき項目としてあげさせていただいており、 施策につながるものとなっております。 …

います。 上の黄色い部分に関しましては、年間計画をつくる中で、学活の中でこれだけはきちん と担任が教えるというように決めて、外部講師の方とも相談しながら…