2年●組 学級活動学習指導案 授業者 ●● ●● 1 取り上げる人権課題 「高齢者」 2 取り上げた人権課題の背景と現状 日本の現状は,平均…
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2年●組 学級活動学習指導案 授業者 ●● ●● 1 取り上げる人権課題 「高齢者」 2 取り上げた人権課題の背景と現状 日本の現状は,平均…
第2学年「生き方」指導案 1 単元名 仕事と自分 2 単元の目標 【分かる】世の中には多種多様の仕事があり、収入だけでない価値があるこ…
第2学年 総合的な学習の時間 学習指導案(その他の人権) 1 単元名 仕事と自分 2 単元について 本単元「仕事と自分」では、職業や…
第2学年「生き方」指導案 1 単元名 インターネットと自分 2 単元の目標 【分かる】インターネットや SNS等の間違った利用が人を苦し…
第2学年 総合的な学習の時間 学習指導案 1 単元名 仕事と自分 2 単元の目標 資料や職場体験から,どの仕事も尊いものであることや仕事をする…
局】 大日本図書2年生の168ページ、データの比較と箱ひげ図というところ。信長像が出 ています。データも岐阜市のデータです。このように、岐阜市の内容が入っ…
スク学び支援部) 2年生 1年生 楽しむ・親しむ やってみたいが 止まらない。 わかあゆ探究システム 9年間の学びを見通すとともに、 学びの軌跡…
いても注意が必要だ。2年 生までに学校が安心であると感じさせる必要がある。1,2年生を一つのグループと して、体験学習を行うとよいのではないか。学校に安心感…
14 休演) ・2 年生研修旅行 1 月 ・明るい家庭づくり運動強調月間 ・家庭の日推進大会 ・二十歳のつどい ・青少年問題…
中 学 校 2 年 生 男 子 中 学 校 2 年 生 女 子 市平均 県平均 国平均 市平均 県平均 国平均 握 力 ( ㎏ ) 2…
いる。 続いて、2年生の「読むこと」領域の教材「走れメロス」を例に説明する。光村図 書では、教材の始めのページに学習目標のみではなく、学習活動についても明…
った。 今回は、2年生における「順序」に関わる単元で説明する。 まず、東京書籍。「書くこと」の単元の前に、「じょうほうのとびら」というコーナ ーを設け…
1年生 私服 2年生 1年生 私服 2年生 3年生 1年生 私服 2年生 3年生 4年生 小1 2年生 3年生 4年生 5年生 小1 小2…
いて、例えば光村図書2年生の教科書 34ページ、東京書籍2年生の38ページの1年間の学びを振り返ろうというところを比 較する。光村図書の方は、学びの振り返り…
1年生を7年生、中学2年生を8年生、中学3年生を9年生と呼びます。) 4 6年生の修学旅行は、なくなるのですか? 義務教育学校となっても、前期課程(1~6年…
。先日、ある中学校の2年生の理科の授業を見学しました。オームの法則を扱っており -5- まして、その中で分数の計算が出てきます。計算ができない生徒もいまし…
名 4校時 長良中 2年生 28名 5/23(月) 3校時 三輪北小 6年生 21名 5校時 網代小 5・6年生 21名 7/5(火) 3校時 柳津小 …