本文へ

る、児童生徒の教育・福祉・保健衛生に関する事業、市民の社会教育に関する事業、教職員の研修に関する事業などの教育事業について、申請に基づき審査し、岐阜市教育委員会…

たくさん載った、見て楽しいページづくり こうした子どもたちが出してくれたアイディアを、随所に取り込んで作成しました。 第4期岐阜市教育振興基本計画 （P…

、「専門性 の高い福祉関係の支援につないだ方がよいのではないか」、「特別支援学校の方がよい のではないか」と考えがちになる。実際、そう思っている先生方もみえ…

う選択と行動により、幸せに生きる力を育んでいきます。 教職員が、一人ひとりの子どもとより深く向き合うことができるようになることで、学校が子ども と教職員のお…

う選択と行動により、幸せに生 きる力を育んでいきます。 教育は、学校・教職員だけの力で成し得るものではありま せん。家庭・地域の皆様にも、子どもの教育の当…

医・専門 医、児童福祉関係、特別支援 教育担当教諭、校長会代表 等 1 年 学校指導課 岐 阜 市 立 義 務 教 育 諸 学 校 教科用図書…

5.11 西部福祉会館開館に伴い青少年ルームを開設 5.23 市立岐阜商業高校格技館「誠心館」開館 11. 1 教育委員長小笠原重二就任 教育…

医・専門 医、児童福祉関係、特別支援 教育担当教諭、校長会代表 等 1 年 学校指導課 岐 阜 市 立 義 務 教 育 諸 学 校 教科用図書…

3日開催） 子育てハッピーアドバイス～子育てがラクになるコツ教えます～ 講師／明橋 大二 氏（精神科医） 子育てハッピーアドバイス～子育てがラクになるコツ…

諭の免許もしくは児童福祉法（昭和22年法律第164号）に規定する保育士の資格を有する方 市内の幼児教育施設での就労に関心がある方 配信内容 幼児教育施…

択と行動によって 幸せな未来をつくり出せる力を育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレン…

動 ゲーム性のある楽しい活動 好きなこと・得意な活動で成功体験を積み重ねる １ 多様性の顕在化と特別支援教育の視点 自己肯定感・学習意欲の向上 主体的…

な個人、地域や社会が幸せや豊かさを 感じられる教育 ・学校や地域でのつながり、自己肯定感 第4期教育振興基本計画（R5〜9）のコンセプト ２ 改定に向け…

根本は世の中の人々を幸せにするためにあるという点 がとても大事だと思っている。 次に、自己効力感のベースが小学校期に形成されるというお考えについて、先ほど…

れを取り戻した分だけ幸せになれると思い ・遅れを取り戻すための努力を 子どもに求めるのが当然と考えた → ここで見えているのは、子どもの足らざるところだけ …

仲間との語らいや福祉体験を通して，障がいの ある人に対して偏った見方をしている自分に気 付き，共生社会を実現するために自分たちがどの ように行動すると…

「ふくし」～」（社会福祉法人 岐阜 市社会福祉協議会（以下,市社協）・岐阜市ボランティアセンター,H２８年１０月）の「みんなのまちはどんなまち？（ｐ.１～２）…

り、学校生活が初めて楽しいと思えるようになりました。【校内フリ－スぺ－ス利用者】 ・学習を支援する教室もあり、その時の学年の内容でなく、わからなくなったところ…

あるそうです。障がい福祉の制度は変わっていきま すので、先生たちも理解して間違えずに保護者に伝えなければいけないとか、お尋ねがあ ったときに答えなければなら…

会等を活用し、医療・福祉・警察等の関 係機関と学校の連携に関する研修を年３回以上実施し、関係機関と連携・協働の下、適切に役 割を分担して支援を行うことのでき…