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局 鷺山サカイ薬局 ｻｷﾞﾔﾏｻｶｲﾔｯｷｮｸ 502-0856 鷺山緑ヶ丘新町２丁目１７６８－１０１ 296-1433 令和8年12月31日 27 2140…

教師の働き方改革は、さきほど述べた「規範化」 を防ぎ、教師や学校が一旦立ち止まり、自ら考え意思決定し行動・検証することができるようにす るために重要と考える…

野 衣咲（ばんの いさき） 私は、「障がいがある」ことは、その人の個性であると考えます。私には、障がいのある同い年のいとこがいます。 その子は字を書…

マで約１４万人、ナガサキで約７万４０００人もの命を奪ったと言われています。原子爆弾で亡くなった人 だけでも２０万人以上。その遺族も、大切な人を失いどんなに悲し…

ない。そうではなく、さきほど述べたように、子どもたちの学びやプロジェクトがまずあって、そこで学んだことを学習指導要領の内容に当てはめていくといった、後追い型のカ…

くお願いいたします。さきほど受 けた諮問事項について、これらの具現化に向けて十分な議論を行っていければと思います。 少し自己紹介させていただきますが、岐…

しかし、そうすると、さきほどの「生きる」を学ぶという探究にはフィットしないのではという矛盾 が出てくるようにも思います。だから、「生きる」を学ぶというものの重…

についてお話します。さきほどの長良小学校の取組 を、全くそのとおりだと思って聞いておりました。教師は、経験を重ねれば成長するとい うわけではありません。私は…

整備となっています。さきほどの話ではないで すが、新しい教育へのベクトルや方向性を感じさせる言葉を考えるならば、整備ではなく構築といった 言葉を選んでもよい…

い。 おそらく、さきほどお示ししたようなスキルは、先生が黒板にたくさん板書し、これは 大事だぞ、試験で出るぞと教えられる、こんな授業で身につくものではない…

ニ  正期 マ サ キ ７－２ 諮問概要 ■諮問事項 ■主な審議項目 次代を担う子どもたちが安心して生き生きと学び、健やかに育つための公教育のあり方…

ニ  正期 マ サ キ ７－２ 諮問概要 ■諮問事項 ■主な審議項目 次代を担う子どもたちが安心して生き生きと学び、健やかに育つための公教育のあり方…

要素が入っています。さきほどの例えば校舎の配置にしても、徹明は一 列、一体型の校舎でシンプル、木之本はある観点から見ると管理棟と子 どもたちの生活棟の２棟の…

。代表作に『ナ ガサキ’ん グラフィティ』（2003 年度斎田喬戯曲賞優秀賞）、 東京芸術座『ＧＯ』（原作／金城一紀）、劇団はぐるま『夜空の下 に降る花は…

清水 咲希（しみず さき） 「ウザい」「キモい」「近づくな」。学校での休み時間、こんな心無い言葉を聞いたことはありませんか。ニュースや 新聞で見かけ…

ポートしていくのか。さきほどのハートコンタクトの活動を妨害 する校長先生のように、子どもたちが自主的にこうしようと言っているもの、一生懸命考 えてつくってき…

ニ  正期 マ サ キ ７－２ 諮問概要 ■諮問事項 ■主な審議項目 次代を担う子どもたちが安心して生き生きと学び、健やかに育つための公教育のあり方…

いけないと思います。さきほどＰＴＡが 主体になっていく時に、物理的にと言われたが具体的にどういう風に するのですか。 現在の学校の在校生の問題と交通の…

○武藤委員 さきほど熱中症の話が出ましたが、6月末であれば天候によって 暑くなることが予想されます。熱中症対策について準備されていることがあれ -…

ニ  正期 マ サ キ ７－２ 諮問概要 ■諮問事項 ■主な審議項目 次代を担う子どもたちが安心して生き生きと学び、健やかに育つための公教育のあり方…