取組みを目指す新たなフェーズへ 《STEP2》 《STEP1》 活用推進 環境整備 全ての子どもたちが公正に個別最適化され、その資質・能力を一層伸ばす…
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取組みを目指す新たなフェーズへ 《STEP2》 《STEP1》 活用推進 環境整備 全ての子どもたちが公正に個別最適化され、その資質・能力を一層伸ばす…
数が急激に減っていくフェーズに入っております。こ の20年間に生まれ育ってきた人たちが、今の乳幼児の保護者の方々になります。更に将来に目を 向けますと、昨年…
した。 活用のフェーズについてお話しします。ICT機器を整備する段階から活用のフェーズ に変わる、ここから学校の本当の底力が問われることになります。結局…
するというところまでフェーズが進んでおり ます。秋以降、この実態に合わせた研究を行っていくということになります。 ○招聘者 最後に、英語技能検定試験…
ール」は、全校導入のフェーズから、 主体的に学校・家庭・地域の連携を図る深化のフェーズへ移⾏し、 改めて必要な機能の整理と、特に、学校支援の充実を図る (…
ール」は、全校導入のフェーズから、 主体的に学校・家庭・地域の連携を図る深化のフェーズへ移⾏し、 改めて必要な機能の整理と、特に、学校支援の充実を図る (…
ール」は、全校導入のフェーズから、 主体的に学校・家庭・地域の連携を図る深化のフェーズへ移⾏し、 改めて必要な機能の整理と、特に、学校支援の充実を図る (…
ール」は、全校導入のフェーズから、 主体的に学校・家庭・地域の連携を図る深化のフェーズへ移⾏し、 改めて必要な機能の整理と、特に、学校支援の充実を図る (…
という のが第1のフェーズで、今はアプローチカリキュラム、スタートカリキュラムをどうデザイ ンするかという時代に来ているのですが、私はそれでも古いと思ってい…
る取組を目指す新たなフェーズへと考えております。 そこで、本市が今後描く姿としましては、一番下の四角にございますが、2点あります。 1つ目がデジタル・シ…
かということを考えるフェーズに移っていかなければならず、そのため にどう仕掛けをつくっていくべきかというものです。 しかし、大坪先生のお話の中で、学校と地…
庭、地域の連携を図るフェ ーズへの移行を目指すものであります。真ん中の緑の逆三角形をご覧ください。役割、機 能を3段階に整理した上で、取り組みの好事例を横展…