況を的確に判断して、人命を最優先に考えて求Br3にあた '。様々な英目に対応できるように、いろいろな資格セ駅得してい 例えば、水害に偶えて船の運転ができる免…
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2025年4月10日
新しいウィンドウで開きます pdf
□ 児童生徒の人命や人格を尊重した人間味のある温かい相談や指導が行われていること。 □ 情緒的混乱、情緒障害及び非行等の態様の不登校など、相談・指導の…
2023年4月12日
令和4年度の子ども会活動の紹介 html
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 子ども会 > 子ども会活動の紹介
ろん、大人にとっても人命救助を学ぶよい機会となりました。本荘子ども会の活動(2)「クリスマス会」本荘子ども会では、子ども会の活動で「クリスマス会」を行いました。…
2021年6月14日
第41号内面 （PDF 751.3KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > デジタルegg
助活動により、多くの人命が救われた ことから、バールやハンマーなどが入っ た救助用資機材セットやリヤカーなども、 倉庫に保管することにしました。 阪神…
2025年4月18日
学校給食危機管理マニュアル （PDF 2.1MB） pdf
事の責任についても、人命救助の観 点からやむ負えずおこなった行為であると認められる場合には、関係法令上の規 定によりその責任が問われないものと考えられる。 …
2021年6月14日
第31号内面 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > デジタルegg
使い方を中心に、人命救助の方法を学びました。 大きな声で周りの人を呼ぶのは恥ずかしかったけ れど、近くで倒れた人がいたら、勇気を出して学ん だことを…
