に溢れているおかしな価値観 岐阜市立島中学校 3 年 野々村知紗（ののむら ちさ） 『痩せている=可愛い』などの、何の意味もない価値観が、多く…
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2022年9月13日
岐阜市少年の主張大会2022（終了） html
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 岐阜市少年の主張大会
に溢れているおかしな価値観 （PDF 1017.5KB） 野々村 知紗さん 島中学校（3年） 悲しみに寄り添える人になりたい （PDF 856.6K…
2025年5月14日
家庭教育学級・家庭教育手帳 html
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談
は、社会情勢や人々の価値観の変化に伴い、家庭の教育力の低下が指摘されています。 そこで、子どもの教育や人格形成に家庭が果たす役割を見つめ直し、次代を担う子ども…
2025年6月26日
資料3 （PDF 963.1KB） pdf
• ものの考え方や価値観に個人差があるなかで、現実的には可能か？ • 無理して上記のような状態をつくろうとすると ⇒価値対立の葛藤もしくは形骸化のおそれ …
2025年1月17日
第2回資料1 （PDF 654.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
からの子どもたちは、価値観や文化や 言語が異なる多能な人たちと協働して、世 界的な課題に取り組んでいかなければなら ない。 5 第１回会議で出された視…
2025年3月25日
「障がいを理由とする偏見や差別をなくそう」（中学校1年生の実践） （PDF 818.7KB） pdf
他を大切にする 価値観および意欲 （自己啓発力・行動力） 規準 資料を通して、視覚的な情 報だけで判断するのではな く、人それぞれに思いや困 …
2025年1月17日
第1回議事録 （PDF 556.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
親が育ってきた環境や価値観が多様であるということも支援をす る側の難しさにつながることがあるかもしれません。 また、3つ目は未就園児を持つ母親が例えば子…
2025年1月17日
第2回議事録 （PDF 453.5KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
、保護者の方は様々な価値観を持 っておられますので、その園に合ったやり方が求められます。これを絶対とは私も思いま せんが、そうして保護者も育っておられる例が…
2025年6月6日
令和6年第13回定例会会議録（12月18日開催） （PDF 441.1KB） pdf
含めて、かなり個人の価値観が反映されるところだと感 じますので、状況を見ながら対応していただければと思います。こういった研修の義務化 については、あくまで任…
2024年1月19日
2023年度 ソニー幼児教育支援プログラム保育実践論文 （岐阜市立 岐阜東幼稚園 論文） （PDF pdf
カテゴリ子育て・教育 > 保育所（園）・幼稚園・児童館・児童センター > 幼稚園 > 市立幼稚園
を整理したり、新しい価値観をも ったりする機会となるため、大切にしていきたいと思った。 3 【２ キアゲハの羽化に遭遇】 ３歳児 Ｒ４年６月 …
2024年1月5日
令和5年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録（11月13日開催） （Word 68.4KB） word
おいて、自分の考えや価値観を譲れずに軋轢が生じ、自らの殻に閉じ籠もってしまうことや、逆に相手に対して攻撃してしまうことが見受けられる。幼い頃から自らの意見を積極…
2024年3月28日
「外国人の人権」（中学校1年生の実践） （PDF 802.0KB） pdf
他を大切にする 価値観および意欲 （自己啓発力・行動力） 規準 資料を通して、視覚的な情 報だけで判断するのではな く、人それぞれに思いや困 …
2022年8月22日
2.資料1 （PDF 1.6MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
に縛られない、新しい価値観を捉えたキャリア教育の充実 ・ 個別最適や自己選択そのものにも、キャリア教育的要素を含んでいる ・ 個別最適な学びを協働的な学びに…
2023年3月31日
「相手のことを理解する」（小学校4年生の実践） （PDF 153.1KB） pdf
に，相手 の考えや価値観までは広げて考えられ ていないことや，自分と異なる考えの持 ち主や異質なものを排除し，自分の立場 を安定させようと考えてしまうた…
2021年7月28日
令和2年度第2回 資料3-2 （PDF 672.4KB） pdf
種多量の情報で溢れ、価値観も多様化する中、新型コロナの影響もあり、どんな時も 誰一人取り残すことなく学び続けられる仕組みを、⼀刻も早く整える必要性を強く認識 …
2021年7月28日
令和2年度第1回 資料2-2 （PDF 1.0MB） pdf
種多量の情報で溢れ、価値観も多様化する中、新型コロナの影響もあり、どんな時も 誰一人取り残すことなく学び続けられる仕組みを、一刻も早く整える必要性を強く認識 …
2021年7月28日
令和2年度第2回 資料3-1 （PDF 5.4MB） pdf
種多量の情報で溢れ、価値観も多様化する社会の中で 幸せに生きていくために身に付けるべき資質・能⼒について考える必要がある。 ○ また、新型コロナの影響によっ…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考3 （PDF 4.8MB） pdf
種多量の情報で溢れ、価値観も多様化する社会の中で 幸せに生きていくために身に付けるべき資質・能⼒について考える必要がある。 ○ また、新型コロナの影響によっ…
2021年7月28日
令和2年度第1回 資料2-1 （PDF 5.4MB） pdf
種多量の情報で溢れ、価値観も多様化する社会の中で 幸せに生きていくために身に付けるべき資質・能⼒について考える必要がある。 ○ また、新型コロナの影響によっ…
2021年7月28日
令和2年度第3回 参考1 （PDF 5.4MB） pdf
種多量の情報で溢れ、価値観も多様化する社会の中で 幸せに生きていくために身に付けるべき資質・能⼒について考える必要がある。 ○ また、新型コロナの影響によっ…
