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実施した「全国学力・学習状況 調査」では、児童質問紙の結果より、「これまで、学校の授業以外で、英語を使う機会がありま したか」と…

令和6年度全国学力・学習状況調査の結果について　（学校指導課） 注意事項 会議のスケジュールを急遽変更する場合がありますので、あらかじめご了…

針や児童生徒の学力・学習状況を踏まえたものであ ること。 ・ 岐阜市に生まれ育つ児童生徒に適したものであること。 ・ 障がいその他の特性の有無にかかわ…

　UP 全国学力・学習状況調査の市の平均正答率と 全国の平均正答率との比較 ― 全科目で全国平均以上 図書館図書等貸出件数 1,246,491件 △　U…

令和５年度全国学力・学習状況調査の結果について（学校指導課） 第7 閉会 6 会議に付した事件 「5 議事日程」のとおり。 …

針や児童生徒の学力・学習状況を踏まえたものであ ること。 ・ 岐阜市に生まれ育つ児童生徒に適したものであること。 ・ 障がいその他の特性の有無にかかわ…

令和元年度全国学力・学習状況調査結果の分析について （学校指導課） ※ (8) 岐阜市総合教育会議について（教育政策課） ※ (9) 公立幼稚園の現…

果として、全国学力・学習状況調査の結果なども活 用しながら、エビデンスを活用した施策の実施を期待する。 ●学力が相対的に低い児童生徒に対し、ＩＣＴ機器の…

習評価は、児童生徒の学習状況を的確に捉え、教師が指導の改善を図るとともに、児童生徒が 自らの学びを振り返って次の学びに向かうことができるようにするためのもので…

学⼒ ※全国学⼒・学習状況調査 ○ AL推進による対話的 で深い学びの実施 ○ 充実したICT環境 ■子どもの学び ・教育⽴市を掲げ、様々な施策を推…

学⼒ ※全国学⼒・学習状況調査 ○ AL推進による対話的 で深い学びの実施 ○ 充実したICT環境 ■子どもの学び ・教育⽴市を掲げ、様々な施策を推…

学⼒ ※全国学⼒・学習状況調査 ○ AL推進による対話的 で深い学びの実施 ○ 充実したICT環境 ■子どもの学び ・教育⽴市を掲げ、様々な施策を推…

学⼒ ※全国学⼒・学習状況調査 ○ AL推進による対話的 で深い学びの実施 ○ 充実したICT環境 ■子どもの学び ・教育⽴市を掲げ、様々な施策を推…

評価についても個別の学習状況をもとに個別に評価を行います。 Ｑ５．制服や規則はあるのですか？ Ａ：制服や指定の体操服などはありません。 安全…

ス全体や一人ひとりの学習状況を把握するこ とで、授業改善や個に応じた効果的な指導に繋げるなど、デジタルの価値を最大化します。 誰一人取り残さない個別最適な学…

つい先日、全国学力・学習状 況調査の結果が出ました。今、私が校長を務めている中学校の 3 年生が小学校 6 年生だっ た時の結果を小学校からもらって比較をし…

について、全国学力・学習状況調査等の結果を踏まえて、学習指導法の 改善とその実施に努めている。 ・小中学校の児童生徒の算数・数学、国語の学力・学習状況の実態…

• 生徒一人ひとりの学習状況や興味関心に応じた時間割 • 生徒自身による学習方法や学習場所、昼食場所の決定 • 生徒が選んだ担任の先生との面談 ⇒本人の希…

る。 全国学力・学習状況調査のデータを視覚的に把握できるとわかりやすい。 対 応 ４月に行われた、全国学力・学習状況調査において、児童生徒質問紙の回…

・数学、国語の学力・学習状況の実態分析をもとに、 指導法の改善について実践的な研究を進め、その成果を共有し、児童生徒 の「学習習慣」「思考力」「表現力」「読…