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ベネッセ教育総合研究所との意見交換会の実施について 岐阜市は、平成 28 年 2 月 23 日に、ベネッセ教育総合研究所との間で「包括的研究推進等に関…

場所：岐阜市教育研究所 内容：幼保小の架け橋プログラムの取り組みについて 　～岐阜市立長良東小学校の実践からみえてくること～ 講師：西川　正晃　氏（岐…

指針（国立健康・栄養研究所HP）（外部リンク） 妊産婦のための食事バランスガイド 「食事バランスガイド」とは、1日に「何を」「どれだけ」食べたらよいかの目安…

-plus 生涯学習研究所 ゼロカーボンシティ推進課職員 - 7 - 脱炭素 地球を守ろう！温暖化防止教室 体 験 講 座…

岐 阜 市 教 育 研 究 所 5 (3) 情報・研修係 教職員研修、進路指導・キャリア教育、学校部活動指導、図書館教育、 特別支援教育（教員研修関連）…

相談） 岐阜市教育研究所 岐阜県 岐阜市人権啓発センター （要相談） ケータイやインターネットの安全・安心利用に 関する研修 http://www…

ます ●岐阜市教育研究所 ※岐阜市芥見 ●市教育委員会 ※申込は就学時健康診断の際に 各学校へ ●市教育委員会・主催 ・申込 ・案内 ・周知 …

立社会保障・人口問題研究所「日本の地域別将来推計人口」 （令和 7 年３月推計） 1. 学校施設の長寿命化計画の背景・目的等 …

場所：岐阜市教育研究所 内容：遊びは学び 学びは遊び　～遊びから学習へのグラデーション～ 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授）第2回幼…

場所：岐阜市教育研究所 内容：どろだんごづくりから読み解く架け橋プログラムの本質　～あなたはいくつ描けますか？～ 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学…

場所：岐阜市教育研究所 内容：遊びから学習へのグラデーションを意識して、「学校探検」の単元をデザインしてみよう！ 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学…

査（ベネッセ教育総合研究所との共同実施） 　この調査は、幼児教育推進プランの検討開始に際して、岐阜市の幼稚園・保育園（所）・認定こども園に通うお子様の園での経…

ース、強さを変えながらボールの置き方を工夫した。頭を使った対戦が楽しかった。」「誰でも簡単に楽しめるスポーツなので自分の子ども会や学級遊びでもやってみたい。」と…

学は、本部キャンパス研究室の狭隘化解消、新カリキュラムで必要となる少人数教室等の整備、三田洞キャンパスの老朽化等に対応するため、キャンパスを整備、統合するための…

」を公民館の事業とコラボする 子どもの健康に関する「親子の食育教室」などの話を保健センターの方から聞く 添付ファイル 子ども会活動の主な内容 …

1：ベネッセ教育総合研究所との意見交換会の実施 （PDF 164.4KB） 第3回 報告2：「学校における働き方改革」に関する中学生の意見 （PDF …

保護者や地域の方々からボランティアを募り、見 守り活動を実施するとともに、活動を充実させるため、防犯に関する専門家（警察等）を講師とし て招聘し、研修会を実…

つの教科専門の部屋（ラボ）があり、その全てに写真のよう に大きなホワイトボードを前と後ろに２面設置しました。現在は南舎の改修工事を行っているため、芥見東小の児…

画は、本部キャンパス研究室の狭隘化の解消、国の教育カリキュラム改訂で必要となった少人数教育に対応した教室の整備、三田洞キャンパスの老朽化等の課題に対応するため、…

た 資質・能力を【ラボ】で育む。 地域社会と共に学び、学校での学びや経験を 【ハートルーム】の活動を通じて、社会に 生きて働く力まで高める。 ②同年齢…