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員の人間関係づくり・組織マネジメント・ハラスメント防止など ・多忙化解消に向けた取組の推進 ・人的配置によるサポート…………スクールロイヤーの活用、ハートフ…

員の人間関係づくりや組織マネジメントなどの研修も紹介 ＜オンライン＞ 〇「チャット相談室」（仮称） オンラインを活用した教職員の良好なコミュニケーションツー…

員の人間関係づくり・組織マネジメント・ハラスメント防止など ・多忙化解消に向けた取組の推進 ・人的配置によるサポート…………スクールロイヤーの活用、ハートフ…

を育成するため、学校組織マ ネジメントやメンターチーム活用の有効性についても周知し、校内研修の活性化を図っています。また、 各学校の課題に対して、研修主事を…

を育成するため、学校組織マネジメントやメンターチーム活用 の有効性について周知するとともに、経験年数の異なる教職員同士の実践交流を位置付けた実 践的な研修を…

間 関係づくり・組織マネジメント・ハラスメント防止など ・多忙化解消に向けた取組の推進 ・人的配置によるサポート ・スクールロイヤーの活用…

を育成するための学校組織マネジメン トやメンター会議等の有効性について、研修でさらに周知します。 ⇒次期学習指導要領の示す教員に求められる能力をさらに明らか…

成するため、学校組織マネジメントやメンターチーム活用の有効性についても、周知しています。教育委 員会が受講者を指定する「基本研修」、教員の希望で受講する「…

を育成するための学校組織マネジメントやメン ター会議等の有効性について、研修でさらに周知する。 ・次期学習指導要領の示す教員に求められる能力をさらに明らかに…

成するため、学校組織マネジメントやメンターチーム活用の有効性についても、周知しています。教育委 員会が受講者を指定する「基本研修」、教員の希望で受講する「…

を育成するための学校組織マネジメントやメンター会議等 の有効性について研修を通じて周知することで、各学校が実践しています。 「スクールロイヤー」事業…

成するため、学校組織マネジメントやメンター会議等の有効性についても、周知しています。教育委員会 が受講者を指定する「指定研修」、教員の希望で受講する「希望…

でしょうか。例えば、組織 マネジメント力が弱い学校に、どのようなサポートができるかを学校コンサルティングと して検討することが、教育委員会ならできると思いま…

を育成するため、学校組織マネジメントやメンター会議等の有 効性についても、周知しています。 「スクールロイヤー」事業 近年、いじめ、不登校、虐待等、子…

を育成するため、学校組織マネジメントやメンター会議等の有 効性についても、周知しています。 令和２年度は、教育委員会が受講者を指定する「指定研修」、教員の…

を育成するため、学校組織マネジメントやメ ンター会議等の有効性についても、周知しています。 令和３年度取組等 〇教育委員会が受講者を指定する「基本研修…

を育成するための学校組織マネジメントやメンター会議 等の有効性について、研修でさらに周知します。 ⇒次期学習指導要領の示す教員に求められる能力をさらに明ら…

を育成するための学校組織マネジメン トやメンター会議等の有効性について、研修でさらに周知します。 ⇒次期学習指導要領の示す教員に求められる能力をさらに明らか…