炊く。 激しく、蒸気がでてきたら再度、上下を混ぜるよう に、スパテラで混ぜる。（表面の水がなくなるまで ３回以上繰り返す） ３分の１の火の強さで５分…
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2023年11月27日
令和5年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録（10月16日開催） （PDF 317.8KB） pdf
。Ｊリ ーグのユースチームや外国のチームを経る等多様だ。部活動でなくてもトップアスリ ートになれるお手本なので、高校の地域移行を考えるヒントになる。 ス…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考2 （PDF 167.7KB） pdf
目指す。 ⑥ ＳＴＥＡＭ教員の配置【継続】 ・科学、技術、工学、芸術、数学の頭文字であるＳＴＥＡＭ教員又は短期ＳＴＥＡＭ 教員を岐阜市立全小学…
2021年7月20日
令和元年度点検評価報告書 （PDF 1.7MB） pdf
見 ＳＴＥＭからＳＴＥＡＭ教育とし、芸術分野（アート）に対する事業も検討してもらいたい。 対 応 理科教育を中心としたＳＴＥＡＭ教育を推進した。具体…
2023年9月27日
令和4年度点検評価報告書 （PDF 4.6MB） pdf
育む教育の一つとしてSTEAM教育 を推進します。 【背景】 科学技術の発展に伴い、これからの社会に必要な資質や能力として、科学、技術、工学、数学、芸術の…
2021年7月28日
令和元年度第1回 資料1 （PDF 1.7MB） pdf
アの活用 学びのSTEAM化 の実現へ ・1人ひとりのワクワク ・知ると創るの循環 在宅でも 活用可能 ３－３ 授業時数（案） …
2021年7月28日
令和2年度第4回 資料1 （PDF 1.7MB） pdf
指導の活用 ６ STEAM教員の配置 ・小学校に26名配置。授業支援・補助のほか、 理数系クラブや科学作品展の指導、科学イベント等で活動。 ・…
2021年9月28日
令和2年度点検評価報告書 （PDF 2.0MB） pdf
理数教育 ［ＳＴＥＡＭ教育］ 「未来を見据えた人づくり」として、科学に興味を有する児童の才能伸長、科学技術への理解増 進、科学技術リテラシー…
2023年2月21日
令和4年度 第5回岐阜市総合教育会議 議事録（12月23日開催） （PDF 476.4KB） pdf
室・ 専科教室は、ＳＴＥＡＭ教育という言葉を踏まえて「ＳＴＥＡＭコモンズ」といったよう に、教科毎の部屋ではなく、例えば、物をつくるということでいえば、美術…
2022年9月30日
令和3年度点検評価報告書 （PDF 1.8MB） pdf
上を目的 として、ＳＴＥＡＭ教育を推進しています（ＳＴＥＡＭはＳｃｉｅｎｃｅ，Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｅｎｇｉ ｎｅｅｒｉｎｇ，Ａｒｔｓ，Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃ…
2021年7月20日
平成30年度点検評価報告書 （PDF 1.9MB） pdf
○ＳＴＥＭからＳＴＥＡＭ教育とし、芸術分野（アート）に対する事業も検討してもら いたい。 ICT教育・情報教育 ［ＩＣＴ整備事業（ＩＣＴ支…
2023年3月30日
（参考資料）基本目標2にかかる取組 （PDF 794.4KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 岐阜市教育振興基本計画
8 事業概要 「STEAM」とは、Science、Technology、 Art、Engineering、Mathematics （科学、技 術、工学、芸…
2021年7月28日
令和2年度 第5回 総合教育会議 議事録（11月25日開催） （PDF 823.2KB） pdf
中学校」では、学びのＳＴＥＡＭ化の 実現など、様々な学びを先駆的に実践していくとともに、その取組み成果を今後、他の市 内小中学校に波及させ、取り入れていきた…
2021年9月27日
令和元年度 第1回 総合教育会議 議事録（7月17日開催） （PDF 524.2KB） pdf
仕事 です。学びのSTEAM化は、「創る」と「知る」が循環する、つまり、何のために知り、何のため に学ぶのか分からないまま学ぶのは止めて、人は何か価値を作り…
2021年7月28日
令和2年度第5回 資料1 （PDF 1.4MB） pdf
ニアの活用 学びのSTEAM化 の実現へ ・一人ひとりのワクワク ・知ると創るの循環 9:30 始業 14:35 下校 在宅でも 学習可能 在宅…
