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も達が「法的なものの見方・考え方」を身に付けることを目的としています。 法教育推進事業 （PDF 587.8KB） PDFファイルをご覧いただく…

童自らが「言葉による見方・考え方」をはたらかせられるような言語活 動を工夫する。 各者、単元のはじめに、「話す・聞く」「書く」「読む」というように、扱う言…

ある人に対して偏った見方をしている自分に気付き，人との接し方を見つめ直すことができる。 【育 む】まとめの活動を通して，障がいのある人もない人も共によりよく…

徒自らが「言葉による見方・考え方」をはたらかせられるような 言語活動を授業の中で行っていく必要がある。 各者、単元のはじめに、「話す・聞く」「書く」「読…

活動を通して、新たな見方や考え方を獲得し、それを働かせてさらに次のステップに進んでいき、それが成長につながります。そこで大切なことは、目の前の子どもたちに必要だ…

自らが「言葉による見方・考え方」をはたらかせられるような言語活動を授業の中で行っ ていく必要がある。教材配列や言語活動の工夫や充実という点に着目して調査研究…

たちが「法的なものの見方・考え方」 を身に付けることを目的とした事業となっています。 【岐阜市、岐阜県弁護士会のこれまでの主な取組み】 …

を考えるための 「見方」や「考え方」を広げることにもつながりました。 一つ一つの体験が子どもたちの宝物です。茜部子ども会の活動「インリーダー研修（ゲーム交流…

・ 人によって見方や感じ方が異なるから、ある角度 から見たら短所であることも、別の角度から見たら 長所になるんだね。 自分の気持ちに素直。それっ…

いただいた認知件数の見方というところで、非常に参考になった。ご指摘の通 り、いじめ防止対策推進法では 1，2，4条といった定めがあるが、法律的にはこの 2 条…

領では、「言葉による見方・ 考え方」を働かせ、「国語で正確に理解し適切に表現する資質・能力」を育成することが 求められている。そのため、教材配列や言語活動の…

程をくり返すことで、見方・考え方を豊かにし、自ら求める探究的な学びを生み出す児 童・生徒 【教員】 ・児童・生徒が自ら求める探究的な学びを実現するた…

を通して、新たな見方や考え方を獲得し、それを働かせてさらに次のステップに進 んでいき、それが成長につながります。そこで大切なことは、目の前の子どもたち …

団に対して抱く偏った見方」と書いてありました。 私は、自分が見聞きした中国に関するニュースで、「その女の子も同じではないか」という偏った見方を していた…

（３）調査結果の見方 ............................................................... 1 …

げるとともに、物事の見方や考え方を広げたり深めたりすることを目的に活動を行っています。 （3）各地域の子ども会（○○地域子ども会育成会） 学校や家庭では行え…

調査結果の見方 ■ 報告書のグラフや表の値は、各設問における回答者数（n）を分母としたときの 各項目の回答数の比（相対度数）を百分率で示している…

→ スキル重視（見方・考え方）＋パッション＋コンテンツ →教科、総合、海洋の探究的な学習、横断的にスキルUP ②個人研究の充実、授業改善、授業力向上 …

物事に対する考え方、見方が否定的なものになりやすく、一面的なものになりや すいです。私たち教員は、子どもたちに多様性を認めることを教えていますが、不登校児 …

は，周囲 の偏った見方がある ことに気付くと共 に，自分の考えを見 つめ直すことができ る。 課題：陽菜はなぜ悩んでいるのだろうか？ ①ビデオ…