ります。 （50音順・敬称略） 幼稚園、保育園、こども園などや小学校の教職員が、子どもの実態を通じて育んだ指導観を 共有することで、より深い子ども理解に…
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2021年6月14日
具体的な取り組み （PDF 1.4MB） pdf
ります。 （50音順・敬称略） 幼稚園、保育園、こども園などや小学校の教職員が、子どもの実態を通じて育んだ指導観を 共有することで、より深い子ども理解に…
2021年7月28日
令和2年度第4回 参考3 （PDF 4.8MB） pdf
及び副会⻑、委員50音順 ／ 敬称略）50 氏 名 所 属 等 岐阜⼤学 工学部 客員教授 元 三菱UFJリサーチ＆コンサルティング株式会社 執⾏役員 主…
2021年7月28日
令和2年度第3回 参考1 （PDF 5.4MB） pdf
及び副会⻑、委員50音順 ／ 敬称略）50 氏 名 所 属 等 岐阜⼤学 工学部 客員教授 元 三菱UFJリサーチ＆コンサルティング株式会社 執⾏役員 主…
2021年7月28日
令和2年度第2回 資料3-1 （PDF 5.4MB） pdf
及び副会⻑、委員50音順 ／ 敬称略）50 氏 名 所 属 等 岐阜⼤学 工学部 客員教授 元 三菱UFJリサーチ＆コンサルティング株式会社 執⾏役員 主…
2021年7月28日
令和2年度第1回 資料2-1 （PDF 5.4MB） pdf
及び副会⻑、委員50音順 ／ 敬称略）50 氏 名 所 属 等 岐阜⼤学 工学部 客員教授 元 三菱UFJリサーチ＆コンサルティング株式会社 執⾏役員 主…
